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一伍為五人,一什為十人,李墨如今手底下有五百人,也就意味著李墨可以組成一百個戰鬥小組。不過考慮到兵種的配合,李墨放棄了以伍為單位的組合,而直接選擇了以什為單位。十人一組的戰鬥小組分別由五名刀盾手,三名長槍手以及兩名弓手組成。

個人的勇武李墨直接選擇了放棄,李墨始終堅信在戰場上,尤其是在混戰中,大將的作用有什麼連小兵的作用都不如。決定一場戰爭勝負的關鍵永遠是落在小兵的身上,而不是那些百人敵,千人敵甚至萬人敵的身上。

魯達、杜勝很強,但也只是個人武力很強,他們最大的作用就是陣前斬將,鼓舞士氣,但指望靠他們獲得戰爭最後的勝利,有些不太現實。

說是前往梁山練兵,但實際上李墨卻在京城軍營裡又待了兩月有餘。沒辦法,李墨的要求是那些被選中的新兵以往並未接觸過的新法。以往的操練與其說是練兵,倒不如說是個人的鍛鍊,形式大於實際效果。

在這兩個月裡,被李墨選中的五百新兵可謂是吃足了苦頭。清晨起來洗漱過後先是五公里武裝越野,然後是吃早飯,用罷了早飯過後便是一個時辰的站軍姿,再然後就是操練合擊戰術。以什為單位捉對廝殺,獲勝的一方中午可以飲酒一碗,至於落敗的,那就只能看著別人喝酒自己咽口水了。到了下午,與上午一樣,也是先跑步後站軍姿,最後決定晚上誰能喝到酒。

這樣的訓練雖然很苦,但卻並沒有人提出退出。倒不是說李墨的人格魅力吸引了這幫大頭兵,而是李墨給出的待遇實在是吸引人,餐餐有肉,頓頓有酒,每月的餉銀更是其他人的三倍,這麼好的待遇,無非就是過得苦點,規矩多點,忍忍也就過去了。

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等到了晚上,李墨便會將由五百人自己推選出來的什長給叫到一起教授他們識字,等這些什長學會了就要去教他們各自所在一什計程車兵學會。不要小看古代人對讀書識字的渴望,更何況學會了識字,那就意味著日後這些什長至少做個下級軍官是可能的。為了自己的前程考慮,五十個什長學的很用心。

“李墨,你為什麼要教那些什長識字?”阿寧對此感到不解,看了幾天後忍不住詢問李墨道。

對於聖上讓李墨做武官的作法阿寧開頭也是不解,甚至私底下跑去找聖上鬧過,只是聖上這回的態度卻很堅決,並沒有因為阿寧的撒嬌耍賴而鬆口。而阿寧見木已成舟,尤其是李墨欣然接受的份上,也就沒有再胡攪蠻纏。只是她對李墨能不能練出精兵不報太大希望,所以在李墨練兵的時候總是有意無意的跑過來觀摩,想要指點李墨一二。

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