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“後天性學者症候群，是指患者在頭部遭受創傷後，突然間發展出來的特殊才能。一般情況下，患有後天性學者症候群的患者會存在嚴重的智力障礙、自閉症或者其他心理疾病。與此同時，也會擁有與其障礙完全相對的驚人……”
為期兩天的週考之後，高二年級和高三年級恢復了正常的上課節奏。就連暫停了一天的晚自習也在考試結束的當天就恢復了。只不過各科老師都被叫到辦公室批卷子，沒人盯著晚自習。所以晚自習的紀律要比平時稍稍差了一點。
“我說，你這是看什麼呢？”晚自習上，潘天博用胳膊肘懟了懟陸持，好奇的問道。
陸持聞言，直接把書從桌上立了起來。潘天博順著這個角度歪了歪腦袋，就看到書的封面上寫著《後天性學者症候群幾個大字。
“後天性學者……還症候群？”潘天博滿頭霧水的抓了抓頭髮：“什麼意思呀？你怎麼會突然看這種書？”
“閒著無聊，隨便看看的。”陸持勾了勾嘴角，溫聲答道。
“這種書有什麼好看的。”潘天博不以為然的嘀咕了一句，眼睛一亮：“要不咱倆玩兒五子棋吧。剛考完試，我有點兒學不下去。”
陸持看了潘天博一眼，笑著搖頭。
“哎，我發現你這兩天心情不錯啊！”潘天博看著陸持一閃而逝的笑容，頗有點羨慕嫉妒恨的問道：“被校花倒追的感覺特爽吧？有啥感想，說說唄？”
“我跟喬詩語沒關係。她也不是倒追我。你別亂說。”陸持大哥又翻了一頁，隨口說道。
“騙人，她要不是想追你，憑什麼每天燉湯給你喝？”潘天博氣哼哼的看著陸持：“小食堂的人都看到了，你還瞞著我，真不是兄弟。”
“我真沒騙你。”見潘天博真有些介意了，陸持放下書，無奈的解釋道：“我跟喬詩語不是你們想象的那樣。我們就是普通同學。”
“你就編吧。普通同學她對你那麼好？”潘天博雙臂交疊，下巴搭在手臂上，氣哼哼的說道：“我跟她也是普通同學，她怎麼不燉湯給我喝呀？”
陸持聞言，一臉認真思考的摸了摸下巴，沉吟道：“大概是因為……你長得沒我帥吧？”
潘天博：“……”
看著潘天博一臉心塞卻無力反駁的表情，陸持莞爾一笑，胡亂揉了揉胖子的腦袋：“開玩笑的。”
潘天博氣呼呼的白了陸持一眼：“嶽斌他們說的沒錯，你丫就是學壞了！”
“學壞了倒不要緊，最過分的是你居然還敢辜負美人恩。那可是喬校花親手給你燉的補湯啊，你都不喝就給人送回去了。你知不知道咱班同學——應該不止咱班，是全校三分之二的男同學都羨慕死你了。要不是校規不允許，估計你都得被他們拖到小樹林裡敲悶棍。”
陸持剛剛經歷過一次蓄意報復，對“敲悶棍”這幾個字異常敏感。聽到潘天博的話，他下意識的摸了摸後腦勺，感覺被打的地方還有些隱隱作痛。
“所以我不敢接受美人恩呀。”陸持笑容可掬的說道：“你看我沒喝那補湯，大家都這麼恨我了。我要是真喝了，指不定連你都跟我絕交了。”
“我是那種人嗎！”潘天博一臉正色的看著陸持：“我頂多讓你把湯分我一碗。讓我也嚐嚐校花同學親手熬的湯是什麼滋味兒的。”
陸持微微一笑，繼續看書。
教室裡的白熾燈很亮，可潘天博卻險些被陸持低頭淺笑的模樣晃瞎了雙眼。那眼角眉梢氤氳開的溫潤繾綣就像是夜半三更裡悄然綻放的曇花，潘天博氣哼哼的從桌堂裡拿出隨身聽和耳機，有點兒體會到了喬校花被這個不領情的傻瓜拒絕那麼多次，還堅持不懈送羹湯的心情。
再想一想自己出門問個路都會被路人指個反方向的待遇——媽
