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我內心已經灌滿仇恨，恨鄰居的孩子、恨同學、恨他們的家長！我實在剋制不了時，就和他們對打。但吃虧的總是我。老師自然要偏向那些出身好的同學。爸爸只要知道我和他們打架，還要再狠打我一頓。爸爸怕我惹禍。但是我有逆反心理！只要他們欺負我，我就和他們死拼，常常打得鼻青臉腫，回到家誰問也不說。當時學生們合唱一支很出名的歌《文化大革命就是好！》‐‐您一定知道‐‐我暗中把歌詞改了，唱成&ldo;文化大革命就不好！&rdo;這在當時是有死罪的，幸虧大家唱的聲音很大，沒人發現。您想我多麼恨文革。
我躲避社會，逃避一切人，尤其是我的同齡人。我感覺，大人對我沒有太多的敵意，但同齡人都與我為敵。我活得非常緊張。只有夜間自己躺在床上，才感到安全。夜晚的空間屬於我。我常常幻想著自己神通廣大，把那些欺侮我的人統統打倒在地，他們全部跪著向我求饒。但到了白天一走進社會，那種很強很強的恐懼感就來了。我是那樣的孤單，冰冷，無助。只有一個同班學生，他是工人出身，他媽媽對他說：&ldo;你就跟&tis;&tis;&tis;（我的名字）玩吧，他人聰明，念書又好，將來準有出息！&rdo;我有生以來，第一次聽到人說我這樣的話。一段時間裡，我一想到這話就渾身感到溫暖。我真想去向這同學的媽媽說點什麼，但我又怕見到她，我早已經不習慣向別人表達感情了。
四年級的下半學期，我因為學習成績好，全班考第一，老師暗示我爭取加入紅小兵。我著實地高興了一陣子，那感覺真像要飛上天了。可是突然出了一件事。在學校的操場上出現了一條反動標語，寫著&ldo;打倒毛主席&rdo;，是用白粉筆寫在操場的紅磚牆上的。這是個了不得的事件！公安局來人鑑定，認定寫反標的人肯定在我們學生中間。一下子，我感到全班的同學對我的神情全變了，全不理我了，只用眼角看我，背後總在嘀咕我。上課時我舉手提問，老師也不理我。我似乎就是理所當然的寫反標的壞人，因為我是反動階級的狗崽子。
可是最後調查出寫反標的是五年級一個男生。他出身是苦大仇深的三代紅家庭。他寫了反標，然後自己再去報告。他說這樣做是想當&ldo;英雄&rdo;。事情過去了，但我牢牢記住那些眼神，那些微妙的舉動，那些背後嘀嘀咕咕的聲音。
我漸漸變得非常敏感，脆弱，多疑。只要同學們說什麼，我就認為是針對我，立即做出強烈的反應來。
我哪裡知道一種後來叫我非常頭疼的性格漸漸形成了。
我考入中學後，離開了原來的環境，已經沒人知道狗崽子的背景了。照理說，我的心理問題應該消除了，不，恰恰相反！這時，我的性格問題才完完全全暴露了出來。原來我是這樣的一個人‐‐我不合群。不喜歡與人接近，防備心理特別重。同年級一個同學有個小毛病，喜歡動手動腳地與人打逗，他每次從我身邊走過時，我都下意識地抬起胳膊擋一擋。同學們笑我，不明白我為什麼這麼膽小和敏感，對，我就是這樣過敏，總疑惑別人害我。特別是當我與別人說話時只要對方一走神，我就認為他故意不理我，歧視我，或者有意侮辱我。我會突然暴怒。這佯，我與同學們的關係變得非常緊張，漸漸發展成真正的對立。我感到，他們在聯合起來，故意拿我找樂，和我作對。儘管我和他們的矛盾已經不存在政治因素了，但這種矛盾常常會觸動我舊日那些傷疼。最後，我和他們的關係發展到幾乎一說話就吵嘴，一吵嘴就動手。同學們暗地給我起了一個外號，叫&ldo;死臉&rdo;。他們背著我叫這個外號，怕我聽到。可是當我聽到了這個純屬侮辱性的外號時卻沒有發怒，而是陷入很深的痛苦。我面
