商不奇提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
然而我不帥不才不拽不壞卻也不賴
天涯何處無芳草此心只容一人塞
一顆紅心兩手準備愛你百分百
開口容易牽手難只能暗表態
言出肺腑不信去問我奶奶
真情保鮮一萬年亦不衰
夢裡尋伊千百度何在
青絲愁斷思念難耐
流水落花歸去來
追憶如詩情懷
風雨數十載
痴心不改
鬢髮白
等待
愛
鄭能諒趴在日記本上寫情詩的時候，梁晨諦正趴在桌上做美夢，半空中忽然劈來郝主任的雷霆一問：&ldo;梁晨諦!愛因斯坦對人類最大的貢獻是什麼?&rdo;
梁晨諦虎軀一震，茫然而起，揉了揉惺忪的睡眼，正好瞥見旁邊鄭能諒寫下的最後一個字，也顧不上多想，脫口而出：&ldo;愛!&rdo;
雖然當時整個教室都笑翻了，但事後大家回想起來，都覺得梁晨諦的回答簡直天衣無縫，愛因斯坦確實對愛有極為獨到的見解。
梁晨諦也對鄭能諒有了全新的認識，這位和他興趣愛好從無交集的同桌竟然會寫情詩，這可是連他這情場老手都不具備的特殊技能。梁晨諦覺得鄭能諒與普通書呆子不同，值得一交，便主動加強溝通和接觸，不知不覺間，二人建立起一種互幫互助互惠互利的戰略合作夥伴關係：梁晨諦為鄭能諒提供經濟援助和軍事保障，比如把搶來的零食玩具小人書等物品與他分享、時不時請他看場電影、為他抵擋其他不良少年的騷擾，以及幫他解決各種可以用武力和金錢擺平的麻煩;而鄭能諒則為梁晨諦提供文化幫扶和科技支援，比如把作業本和考試卷借他抄、代筆寫情書、為他講解武俠小說裡的歷史典故、替他預警老師的突襲，以及幫他解決各種用武力和金錢擺不平的麻煩。
作為戰略合作夥伴，梁晨諦還經常邀請鄭能諒開展一些聯合行動，比如惡作劇。一天晚自習快下課的時候，梁晨諦悄悄從後門溜進來，神秘地湊到鄭能諒耳邊，說：&ldo;等下一下課，我們跑快點，到半路去給孟楚憐一個驚喜，嘿嘿!&rdo;說著攤開手掌，把鄭能諒嚇了一跳，是條四腳蛇。
梁晨諦得意地從抽屜裡取出一隻空的易拉罐，把四腳蛇放進去。望著這身披墨綠色薄鱗的不速之客，鄭能諒的大腦飛快地運轉起來，絕不能讓梁晨諦傷害孟楚憐，卻也不能讓他看出自己對孟楚憐的心思。他定了定神，三頭六臂之法他雖沒有，三寸不爛之舌還是很好用的。
&ldo;品位太差了吧?&rdo;鄭能諒遞給梁晨諦一個輕蔑的眼神，&ldo;這樣的你也感興趣?&rdo;
梁晨諦脖子一挺，道：&ldo;誰感興趣了?我堂堂梁晨諦什麼樣的姑娘沒見過?會對這麼一個不解風情的書呆子感興趣?不過就是嚇嚇她圖個樂子罷了。&rdo;
&ldo;這你不是自討沒趣嘛?&rdo;鄭能諒不等他追問，便頭頭是道地分析起來，&ldo;你不知道像她這樣讀書用功的人眼裡只有學習，久而久之會得一種叫&l;書蟲綜合症&r;的怪病麼?主要症狀就是吃飯走路的時候心裡只想著英語單詞、幾何圖形、物理學定律、化學反應方程式等等，對和學習無關的刺激源反應都比較遲鈍。到時候你拿這四腳蛇去嚇人家，她反而很開心地研究起它的生理結構來，你說你是不是很尷尬?&rdo;
梁晨諦張大了嘴巴：&ldo;不會吧?我還沒見過小姑娘不怕四腳蛇的呢。&rdo;
鄭能諒笑道：&ldo;孟楚憐可不是普通的小姑娘，你不知道她初中時就是生物課代表嗎?待會兒人沒嚇到，還白搭一條可愛的四腳蛇。回頭事情再傳出去，人
