第32章 學府考核正式開始！ (第2/2頁)
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“嗯。您也早點休息。”蘇文一禮，轉身回了宿舍。
......
第二天，學府考核正式開始。
寬闊的廣場上，排列著等待考核的所有轉職者。
相關的考核負責人，正在給他們講述著規則。
“我身後的光陣就是考核場地的入口，進入到裡面，你們會獲得一顆傳送石，捏碎它就可以被傳送出來，也就意味著考核結束。
考核的內容你們進入後才會知道，但不會例外的是，每透過一關考核，會出現一道紅色光環和一道藍色光環。
紅色光環代表放棄接下來的挑戰，藍色光環代表著繼續挑戰。
可以肯定的是，關卡的難度也會階梯式的升高，這意味著傷亡的機率大大提升。
我再次強調，遇到危險一定要毫不猶豫的使用傳送石，生命不是兒戲！
現在，請按順序進入到光陣內。
祝你們取得好成績！！！”
簡單的講解了規則，負責人開始指引考生進入光陣。
嚴肅的氣氛感染著每一位考生，沒有人敢交頭接耳，全部快速的進入到其中。
等到所有的考生進入了考核場地，作為入口的光陣突然光芒綻放，對映到半空，形成了寬大的光幕。
考核場地內的情景全都出現在光幕上。
雖然各校的老師每屆都會經歷這樣的情況，但當光幕出現的時候還是有些驚歎。
大夏帝國分佈各省的考核場地入口，其實都是陣法的一個節點！
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各個節點以夏都學府為中樞，形成了整個龐大的陣法體系。
這就是出自號稱大夏帝國第一陣法大師的陶文遠的手筆！
以陣法覆蓋全國構建統一考核體系的理念取得了巨大的成功，
讓陶文遠獲得了巨大的聲望，一舉成為大夏帝國最高學府夏都學府的院長。
陣法經過多年的實驗和改革，已經成為高等學府考核最穩定、最主要的手段。
因此，為大夏帝國考核體系帶來深遠影響的陶文遠被世人尊稱為陶神！
這套陣法在決定了考核內容的前提下，可以根據轉職者的職業，制定符合轉職者特性的任務。
比如，同一個場景下，牧師接受到的就是治療任務，而法師接受到的就是擊殺任務。
考核的時候，監考官獲得陣法的監管許可權，保證考核的公正。
而在外面的老師，也可以透過陣法形成的光幕，關注接受考核的學生情況。
一道光芒閃過，場景變換，進入到陣法內的蘇文已經置身在林間小路上。
路旁，一位衣著襤褸，渾身是傷的少年劍士盤坐在篝火旁。
看到蘇文，他站起身來，焦急道：“支援而來的聖騎士，你終於到了！這道訊息十分緊急，刻不容緩！
快護送我去往前方的小鎮！”
同時，一道提示出現在蘇文眼前：
以最快的速度，護送少年劍士前往小鎮！
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