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方易之得到老師傳喚,拿了藥送給何安療傷。回到知行院後,得知魯正清找他。魯正清是知行院成立以來第一批老師,為人正直,教學嚴謹剛正不阿,不論官宦子弟或是百姓出身都一視同仁,深得學子們尊敬。

方易之對這位老師也極為敬重,不料魯正清一見方易之就吹鬍子瞪眼,語氣甚是不好。他斥責方易之,說知行院譽滿天下,派你們這些教習去全國各地,一則增加將來教書育人為師者的經驗,二來為學院選拔優秀人才,可你倒好,什麼頑劣少年,浮誇子弟竟然都帶來我知行院,真是豈有此理。

方易之看他面色不善,依然不溫不火問具體緣由,魯正清眼皮一翻,把範大志的考場表現說了一番,他事後查過,這個頑劣的傢伙可是方易之舉薦的。

方易之哭笑不得,他解釋說範大志雖然在偏遠山村長大,但這個學生心底善良,性格淳樸且天賦極高。

魯正清怒極反笑,天資極高?去把他試卷要來,我倒要看看到底有多高?

方易之也不與他爭辯,到試卷存檔處取到範大志的試卷,順便把何安的試卷也一併取了。心中暗忖,萬一範大志真考砸了,何安這孩子一向沉穩,定然不會失誤,這一差一好,也好有個交待。

魯正清看他拿了兩份試卷,也沒多問,先把範大志的試卷拿到手裡,打眼一掃,蠅頭小楷寫的密密麻麻,字跡工整,中規中距。書法談不上任何造詣,也就堪堪入目,但是看著覺得有些彆扭,堂堂男兒卻寫一手女子似的簪花小楷,心中頓時有些不屑。

魯正清耐住性子,蹙眉捋著稀疏的鬍鬚,開始審視試卷答題內容。他越看眉頭鎖的越緊,從卷面答題來看,考生對考題爛熟於心,許多答題旁徵博引,信手拈來,卻是妙語頻出,發人深思。

魯正清手揪著稀稀拉拉的鬍鬚,越看越是心驚,有些題目難度之高,其實已經脫離了入門弟子測試的範疇,屬於加分選項題,但此子應對思路之巧妙,論述知識之淵博,讓魯正清歎為觀止。

“妙啊,妙啊,老夫已經多年不曾見如此優秀的答卷了!”魯正清激動的鬍子眉毛聳動:“此子現在何處?快快帶來見我!”

方易之慢條斯理答道:“範大志現在還不是我知行院弟子,按規定不能入內。等透過入門測試,成為正式弟子,到時候一定帶來見您。我這次帶了兩名考生,另一個也很不錯,魯老請過目!”說著把何安的試卷也遞了過去。

魯正清接過展開一看,字型筆勢渾厚,鐵鉤銀劃,竟然頗有金石之風。

何安極喜歡練字,何魁也經常指導他臨帖,雖然年紀輕輕,書法方面已是頗有造詣。

魯正清看的連連點頭,不錯不錯,此子筆力混雄,字型構架端莊清奇,又融合了前朝幾個書法名家之長,已儼然自成風格,以後如果勤加練習,必成一代大家。

再看答題內容,言語犀利,觀點剛正,也是極好,不由老懷大慰。拿起案上硃筆道:“這兩個娃娃都很不錯,易之有心了,我代閱卷老師評了!”說完在兩份試卷上寫了:甲上,魯正清閱。

何安服了方易之給的藥丸,胸口疼痛頓減,身體也沒有了冰冷的感覺,運功反而比以前更加暢快,又過了一天,已基本痊癒。在客棧與範大志兩人時而對練切磋,靜靜地等待著後天的武試考核。

武試設在知行院十個練功堂,每個堂內有一位武院教習老師,考生任選其一進入。考核方法很簡單,考生可使出全部實力任意攻擊,由老師來綜合考量判定成績。

時間走得很快,轉眼間就到了武試考核,何安和範大志又排在長長的隊伍裡,隨著人流進入知行院。

兩人看著前面一個挨著一個的練功堂,門口寫著甲、乙、丙、丁、戊,己等醒目標誌,範大志撓頭道:“小安,這麼多考場

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