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” 張有強感覺自己是被老師點名了，認真的回答：“我願意！” 程瑾拿起手術鉗和縫合線，張有強處理一個，她就縫合一個，一邊縫合一邊解說著規則傷口和不規則傷口的縫合要領，簡單的幾處傷口，程瑾用了四種不同的縫合手法，張有強很認真的聽著，李老知道這也是對他的提醒，讓他要更清醒地對待中西醫共同應用的問題。 敷完雲南白藥，包紮好傷口，程瑾滿意的點點頭，張有強覺得自己被老師認可了，可仍然意猶未盡意。 心裡有很多的話，這麼多年的一些想法和迷茫，想要與面前的老師分享。喜歡重啟人生之活成寵兒()重啟人生之活成寵兒。
