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數出來的也就兩三個。
「東影。」
蒲導一聽，這個完全超出他設想的地方簡直不能忍，伸手往桌子上一拍，大喝道：「又是這誤人子弟的學校！」
「這學校不好？」金融聽他們動靜，覺得有些好奇，本身的行業就對學校之類的比較敏感，東影聽起來就是全國著名的電影專業相關的學校，不知道蒲導為什麼這樣論斷。
「沒有不好。」項蒼生這樣說著，看著蒲導沉浸在東影給他帶來的人生陰影中，「只是有的人差點沒法畢業而已。」
一瞬間屋內的目光都聚集到蒲導身上，居然傳說中畢不了業的人還能在本職專業的道路上走到現在，一時間金融彷彿見到了活標本，完全可以上課的時候當作勵志典型使用。
蒲導抬起頭，從討論劇本變成討。伐學校。
「學校是傳授知識的地方，又不是製造商品的地方，讓學生個個相似有什麼用！」他說得憤慨，大有興起大學無用論的架勢，「稍有創新就被打成離經叛道，還有什麼意義！簡直是扼殺學生的靈感！物質化時代不重視情感表達，以後都走拜金路線嗎！」
項蒼生在一旁解說：「師哥的畢業設計創新過度，教授建議延遲畢業，師哥堅持不改拍，槓上了。」
金融對於他們兩人的說法，還是比較相信項蒼生說的那一種，不過像大學這種基本上不得罪教授就能隨便過的地方，畢業難道不是很容易的事嗎？如果說創新過度的話，在東影這種站在時代潮流前列的學校，不是代表著百花齊放思想迸發，只有做不到沒有想不到？
「突然很好奇，蒲導那部畢業作品為什麼不給過？」
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