第二章：制卡實踐 (第1/2頁)
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華古國，大祟行省。
泰南市第一中學。
塗秋循著記憶找到了教室，見到了一張張熟悉又陌生的面孔。
‘這個前身雖然長相還不錯，但是性格孤僻，還是個孤兒，甚至被同學們傳精神有點問題，看來在學校裡也沒什麼朋友.......’
“今天你的氣色不錯呀。”
塗秋左望右望，終於發現了面前的聲音主人，一個扎著馬尾辮的女孩。
“江.....江意柔，對，你也是。”
敷衍的打了個招呼，塗秋便徑直走向了自己的座位。
他這會的心思都還在沉浸在昨天的想法上，完全沒有太注意女孩。
可身後的女孩卻有些奇怪的看著他的背影，喃喃自語著什麼。
“塗秋竟然和我搭話了......”
“而且說話還結結巴巴的，是緊張嗎？走的那麼快，是害羞嗎！”
“難道他其實.......”
少女心思，就像飛馳的列車，根本停不下來。
戴著厚眼鏡的班主任夏紹平輕咳一聲，全班很快安靜了下來。
“今天，我們要進行高考的預考模擬，分為理論常識以及制卡實踐。”
“其中理論部分佔20分，制卡實踐佔130分。”
“大家要儘可能的完成制卡，最終，將會根據完成度以及星卡的質量來評分！”
“希望同學們都能把握住寶貴的模擬機會。”
“下面開始分發試卷。”
看了一遍拿到手的試卷，塗秋心中微微鬆了口氣。
原本他還擔心，這理論常識可別是考什麼數學.......或者是世界外語之類的，那他可真是要報警了。
幸好這所謂的理論常識，真的還基本都是常識，而且短的可憐。
總共也就十道題，都是一些修煉的常識，以及制卡時發生意外情況的處理方式，簡直就像一部安全手冊。
“接下來是制卡實踐。”
夏紹平略帶威嚴的目光掃了一圈。
“雖然上課的時候老師已經強調了無數次，但是我現在，還是要再強調一遍！”
突然加重的最後一句，令全班都正襟直坐。
“首先，制卡！絕對不可以勉強！”
“我們都知道，星能是一種強大且玄奧的能量。而制卡，不僅要引導星能進入原卡，更是要調動精神力，在原卡中勾勒出專屬於星卡的輪廓。”
“這個過程中，無論是星能渙散，引匯出現問題，亦或者是精神力不夠凝聚，調動出現偏差，勾勒星卡不夠完善等等一系列問題，都有可能發生危險。”
“輕則，制卡失敗，原卡報廢。”
“重則，可能會導致極其嚴重的後果！”
又是突然加重的聲音，給同學們都嚇了一跳。
“這裡尤其是一些精神力較弱的同學，更是要注意。”
“已經出現過不止一例，由於制卡時的精神透支，而在數日之後無故暴斃的例子.......”
夏紹平說這話的時候，似乎還特別有意的看了塗秋一眼。
“.......”
很快，一個精緻的銅鑄小盒被分發到每個人的桌上。
看著盒中宛如透明寶石般的卡片，塗秋知道，這就是‘原卡’了。
據傳說，原卡的主要材質，是從高危秘境中尋得的某種物質為基礎，再經過加工所造。
造出卡型後，還要使用星能浸泡一月，原卡才算是完成。
除了一種‘生活型專用卡’之外，原卡是沒有等級之分的，不論製造高階還是低階的卡牌，都是使用同樣的原卡。
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