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有一次大革新，理工科尤其是應用學科重視程度會提升。頂級高校會進一步加大競賽生的錄取比例，懂了嗎？雖然有些壓力，但也是你出彩的機會啊。”
周敬學點了點頭。
好吧，他大概明白給他加壓的原因了。上面現在側重於應用學科，就意味著學校評級的時候數學建模競賽這種應用類獎項的成績會更重視。壓力自然便到了他這個數學建模總教練的身上。
靜雅中學跟卓越中學又是海州一中雙語唯二的競爭對手。大家爭了多少年了，這個時候作為校長當然不能看著學校在上面最為重視的方向上表現拉胯。
“行了，你去忙吧！”盧校長揮了揮手。
……
來到學校行政樓準備去開會的羅真正好在樓梯口碰到心事重重的周敬學。
“哎，周老師。”
“羅老師，是過來開會的吧？”
“是啊，教研組中午通知的，您也是來開會？”
“這次會議跟我沒關係，是關於市裡舉辦青年數學教師優秀教案評比活動的。我記得你今年還不到30吧？少年風華，加油啊。”周敬學勉勵了句羅真就打算離開。
羅真連忙說道：“等等，周老師跟你說個事情，九班的寧清說是要報名數學建模競賽。”
“九班的？”周敬學詫異的看了眼羅真，眼神中明顯透露出不悅。
顯然所有老師都知道九班、十班的學生是什麼德行。
羅真連忙解釋道：“不是，周老師，這個寧清還是有些不一樣的。他高一還是火箭班的，最重要的是，他剛才跟我解釋了斯坦森定理，起碼他是自修過機率論的。”
周敬學深吸了口氣道：“羅老師，這麼說吧，你參加工作沒多久，可能對於學生的心理還不太瞭解，尤其是像一些從火箭班轉到普通班的學生，往往會想出一些辦法來獲取老師的注意力。
就比如背一個聽起來很有格調的數學概念。這樣，我今天還有些事，先去忙了。如果那個九班的孩子真有興趣，就讓他在班上自行找人組隊去報名參加學校初選吧。”
周敬學丟下這句話便匆匆而去。
羅真看著周敬學的背影，突然感覺很不服氣。
什麼叫參加工作沒多久？他都已經在雙語一中工作三年了，學生有什麼想法他會看不出來？
更讓他鬱悶的是，他看周敬學此時離開的背影竟然跟剛剛寧清有些像。
