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步從女孩身邊走了過去。
既然借用了這具身體，對於一些執念，寧清覺得能搭把手又不費什麼力的話，他還是願意的。畢竟只是舉手之勞，高中組的建模競賽，在他想來難度也不可能高到哪去。
……
好在女孩沒有再叫住他，這也讓寧清鬆了口氣。沒辦法，前世今生他似乎都不太擅長跟異性打交道。
就這樣他走到了高二年級組的辦公室前，敲了敲門。
“請進，嗯？寧清，你來找誰？”
寧清走進辦公室，便看到坐在門口的一位老教師正微低著頭，抬著眼，目光繞過厚重的遠視鏡片，詫異的看著他。
“我找羅老師。”寧清答道。
“哦，羅老師開會去了，怎麼？你在數學課上做小動作了？”
這讓寧清略感無奈。
雙語一中的教室辦公室是按年級跟學科劃分的。高二總計十個班，安排了四位數學老師。像寧清這樣跨越了年級三個階層的特殊學生，辦公室裡有三位數學老師都曾經教過他。
眼前這位老師姓嚴，叫嚴爭鳴，就是寧清高一上半學期在火箭班時的數學老師。
“我想報名今年的數學建模競賽，羅老師讓我下午放學後來辦公室等他。”寧清解釋了句。
“數學建模競賽？”嚴爭鳴抿了抿嘴，問道：“你去年數學期末考試分數是多少？”
“77分。”寧清深吸了口氣，感覺一陣臉熱。
這是在為曾經這具身體的主人感到愧疚。高中數學在寧清看來，屬於但凡稍微有點腦子就能考過百分的難度，87分的確是不太說得過去。
“77分啊……嗯……那你還要報名建模競賽？”嚴爭鳴隨口問了句。
站在這位老師的角度，他還真沒什麼惡意，只是希望寧清能認清自己，別好高騖遠。
“其實期末考試題目我都會，只是當時因為一些心理問題，不太想答題。”寧清給出了一個解釋。
嚴爭鳴瞟了一眼寧清，沒有再多說什麼，只是指了指羅真的辦公桌道：“哦，那你等著羅老師吧，會議應該也差不多該開完了。”
話音剛落，辦公室的門便被推開，羅真大踏步的走了進來：“寧清，你來了？咦，嚴老師還在呢？沒去吃飯？”
“嗯，還有五張卷子，打算批完再去。”
“那您先忙，寧清，你過來，我們也直接一點，你先看看這道題，然後我們再談。”
