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“太貴免談！”說罷、夏蟬緊接著補充道。
請客歸請客，但也不能太貴，他的錢還要留著培育精靈呢！
“河底撈吧！”林青思索片刻開口道。
“行，就這麼定了。”夏蟬點頭同意。
他們兩人一頓河底撈，不會特別貴，預計三百左右，這個價錢可以接受。
“肅靜！”
夏蟬和林青又閒聊了一會，班主任李桂霞的聲音在講臺前響起。
依舊是她每次上課都會說的話，夏蟬每次都有一種她下句話就會說“升堂”的錯覺。
班主任李桂霞一聲過後，原本嘈雜的班級內頓時鴉雀無聲，這時、她再次開口道：“現在，請同學們按照座位排列、把填報好的分班意向單依次交上講臺。
李美娜，就從你這裡開始吧。”
說罷，班主任李桂霞看向坐在左側靠窗第一桌的李美娜。
“好的，老師。”
李美娜聞言起身，拿著準備好的分班意向單走向講臺。等到她將意向單放在講臺上返回座位的過程中，坐在她後面的同學拿著分班意向單走向講臺……
依此類推，三班共54人，沒用多久就有序陸續將各自的分班意向單交上講臺。
過程中，班主任李桂霞將意向單按照訓練家班和培育家班進行分類，兩邊紙張疊加在一起厚度相差無幾，這也代表著、三班選擇訓練家班和選擇培育家班的同學不分上下、五五開。
“同學們有收服到自己的初學者精靈嗎？”班主任李桂霞先是將兩疊分班意向單分別裝入辦公包的兩個夾層內，隨後目光落在教室內的眾多學生身上，開口問道。
“收服到了！”
“那肯定的呀，老班！”
“……”
學生們聽後七嘴八舌地回覆道，班主任見狀不由皺眉，忍不住拍了一下講臺。
嘭！
清脆的一聲過後，教室內的所有學生都不約而同地閉上了嘴。
雖然即將分班，他們之後很可能會更換班主任，但只要一天沒分班，他們就不敢輕易招惹現任班主任李桂霞。
“沒有收服到精靈的同學請舉手。”見班級內安靜下來、班主任李桂霞眉頭舒展，同時換了一種方式問道。
說罷，她掃視一圈，確認沒人舉手，於是又開口問道：“身份註冊資金都準備好了嗎？
沒準備好的舉手。”
這次依舊沒人舉手，班主任李桂見狀微微點頭，又道：“好，那請同學們到操場上集合吧。
選擇訓練家班的同學到A區，選擇培育家班的同學到b區。
聽明白了嗎？”
“明白！”這一次班級內響起了整齊劃一的回應。
李桂霞滿意點頭，隨後拿著辦公包和水杯走出教室、去忙碌其他事情。
班主任李桂霞離開後，班級內的學生紛紛起身，同樣選擇訓練家班的林青也起身叫上在座位上穩如泰山的夏蟬，“咱們也快走吧。”
“不急，教室門口就那麼大，走廊空間就那麼窄，沒必要和他們擠，讓他們先走。
坐下待一會，讓他們先走，等他們出去再走。”夏蟬聞言不慌不忙地開口道。
“也行！”林青一聽，感覺夏蟬說的有道理，便又坐了下來。
幾分鐘後，夏蟬和林青順暢地走出教室，來到操場A區。
此刻的操場A區內已經聚集了不少選擇訓練家班的高一學生。
“人真不少呀！”
兩人來到一處較為空曠的角落，林青看著眼前密密麻麻的身影，不禁發出感嘆。
“廢話！咱們二中高一可是有十六個班級，
就按平均每個班
