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隨後，飛宇和楊陽兩人不知道在書包裡翻找著什麼。
隨後兩人手裡各拿著一張摺疊的紙，而且極不情願的起身走上講臺。
“保證書寫了嗎？”班主任拿著站在旁邊的兩人，陳飛宇和楊陽同時點頭，班主任繼續問道：“你們誰先來？”
兩人互相看了一眼，陳飛宇先站了出來，而班主任則是讓出講臺站在一旁，陳飛宇站在講臺上開啟了手上的紙張。
“保證書，尊敬的老師、同學們你們好（三聲），鑑於昨日我在課堂上跟楊陽上課看××電影做××事不尊重老師，經過老師的耐心××，我以後不敢上課看××影片做××事，希望以後同學們能監督我不能看××做××，謝謝。”
當陳飛宇唸完保證書時，全班早於鬨堂大笑，就連班主任都忍不住笑了，我真是佩服他了，一篇保證書居然有這麼多××，真夠可以的。
班主任忍住笑聲拿過陳飛宇手中的保證書看著問道：“飛宇，我讓你寫篇保證書，你怎麼寫這麼多叉叉？”站在講臺上的陳飛宇先是朝著我這裡望了一眼，緊接著對老師說：“這是雨沐教我的，說要是不會或者不會表達畫個叉就行。”
話落，班主任雙眼朝著我這裡看過來。
不是吧！這不是拖我下水麼？難道我躺著也中槍，看班主任的眼神，不會真相信了陳飛宇的話吧！
緊接著又輪到了楊陽。
他開啟手上的保證書開始讀道：“老師還有同學好，昨天我看到同桌飛宇在看??電影做??事，我一時忍不住跟他一起看，同時也跟著他在課堂上做??事，大家都知道我們這個年齡看??電影很正常，可在老師精心的教育下，使我知道了看??電影做??事是錯的，我保證不會下次在課堂上看??電影。謝謝大家！”
聽到這保證書，班主任無語的扶著頭而我們底下早已笑成了一片，這兩篇奇葩的保證書可是第一次聽說。
“你們一個這麼多叉叉，另外一個那麼多圈圈，你們故意的是不是？”
看著手上的兩張保證書，班主任早已無語的嘆息連連。
陳飛宇和楊陽異口同聲的否定道：“不是，這是雨沐教的。”
啊！又是我，怎麼又有我的事了，擺明了兩人一起聯手拖我下水，而且班主任看我的眼神越來越不善，我身子不再坐直，低著頭趕緊用課本擋住了臉，眼不見為淨，看不到班主任果然舒適了不少。
“你們兩個回去把保證書重新寫一遍。”
班主任當著大家的面把他們兩個的保證書給撕掉，我心裡暗喜，高興的鼓掌。
兩人‘啊’了一聲，有些不情願，可班主任立即回懟道：“啊什麼啊！給我回去重寫。”
現在好了，誰讓你們倆拖我下水，現在好了，輪到我嘲笑你們了。
這兩人還真以為班主任眼瞎好騙，現在的我可是班裡上等水平的學生，要是在年級肯定進得了前兩百名。
次日，下午放學後，本來我想跟著陳飛宇他們一起離開，嘉欣卻轉身對我說：“你要是不上去，我照樣把你的名字記下來。”
無論我怎麼求情賣萌，嘉欣都不為所動，真是鐵了心了。
無奈之下，我只好跟著他們上樓參加培優班，課程是星期一到三是語數外，星期四則是單物雙化，至於政治歷史完全沒有。
比較滿意的是，老師都是教重點班的，除了化學老師是我上學期的化學老師外，其餘的一概不認識。
由於樓上的四班已經關了好幾天了，裡面空氣不流通，開啟之後有灰塵，大家寧願站在門口也不進去，等到了空氣流通好了一些才進去。
我知道今天是星期二，上的是數學，所以我選則坐在了後面，而他們這些人一進來都是挑前的
