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“這,這混賬話!”

“是說的?”

學生認真道:“是杜預,杜解元說的。他剛剛詩成鎮國,告誡我等學子,一個好男兒適逢亂世,應該如何建功立業?”

老夫子額頭青筋暴起,怒道:“這都是歪理邪說!萬般皆下品,惟有讀書高。你們一群讀書人,上什麼戰場?是唯恐自己死的不夠快嗎?上戰場,乃是赳赳武夫之事,要送死,讓他杜預去死!”

學生還未回答,卻只聽得杜預的聲音,遙遠縹緲傳來:“請君暫上凌煙閣,若個書生萬戶侯?

器焰囂張、滿嘴聖人的老夫子,轟然呆滯,長大嘴巴,卻說不出一個字來。

課堂上,頓時大亂。

學生們,各個興奮。

“請君暫上凌煙閣?”

“若個書生萬戶侯?”

一個小學童不明所以,問那帶頭學長:“後兩句,是什麼意思?”

學長血脈賁張,熱血沸騰,虛空擘畫,眼神炯炯道:“請你登上那畫有開國功臣的凌煙閣去看一看,又有哪一個書生曾被封為萬戶侯?

學生們,豁然站起,眼神熾/熱。

不光此地、此學堂,整個大唐,八十一個州郡上空,都在久久迴盪著杜預慨慷激昂的反問:封侯拜相,繪像凌煙閣的,哪有一個是書生出身?

亂了。

大唐的學政系統,徹底亂了。

金陵,大唐臨時國子監。

監生、貢生們,正在上課。

今日,乃是一代大儒、名士朱旭講授周禮】。

朱旭搖頭晃腦、引經據典、滔滔不絕,講授著周禮:“毋不敬,儼若思,安定辭。安民哉!”

“半部周禮,可治天下。”

“只要你們研究周禮】,引經據典、仔細研修、聖人之道,必能將來成就一代名士,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”

朱旭正在吐沫星子亂飛,講得起勁,突然聽到空中傳來杜預的詩詞:“男兒何不帶吳鉤?”

他拍案而起,氣得發抖:“繆論!此子謬論也!”

“打仗,乃是無腦武夫才做的事,是我等高貴的讀書人乾的事嗎?”

“半部聖言,可治天下!”

“我等讀書人,只要悉心研讀聖人之言,便不愁飛黃騰達,高/官厚祿。何必要去拎著腦袋,冒險打仗?”

誰知,杜預接下來兩句詩,貢生、監生們騷動起來。

一個貢生突然站起,將書本禮記】鄭重其事,還給了朱旭,就頭也不回往外走。ap..

朱旭愕然:“你去哪?”

貢生驀然回頭,大笑道:“杜解元說的清楚——請君暫上凌煙閣,若個書生萬戶侯?太宗凌煙閣,二十八功臣像中,可有一位是書生像?憑著您說的半部周禮,封侯拜相的嗎?”

他大袖一揮,仰天而笑而去:“我要效仿杜案首,投筆從戎,男兒吳鉤,奔赴前線,殺敵報國,收取關山五十州去了!”

朱旭大怒,正要發作,卻看到又一個平素很喜歡、很有天賦的貢生長身而起,深深作揖:“拜別恩師,學生也要奔赴關山,協助杜解元建功立業。若得僥倖不死,再來門下學習。”

這貢生從容而去。

又一個才華橫溢、少年得志的茂才,慨然而起:““大丈夫生於天地之間,適逢亂世,當效杜解元、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆硯間乎?”

他也投筆放書,從容而去。

國子監,一片大亂。

貢生、監生們紛紛仿效,慷慨而起。

“尋章摘句老夫子,寧如()

封侯大丈夫?”

“我等想要安心學習,一展宏圖,但

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