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？長不？匈奴人要來，照常來了；滿人要入關，照入不誤；太平軍過境，金家被搶得只剩下一棟空屋；小日本要打，大半個中國都進來了，按說偌大一箇中國，有多少高牆大院咯，不都被夷為平地？土匪要搶，賊人要盜，銅牆鐵壁也是空的。存心想要來的，你就是千軍萬馬也擋它不住。”
小滿著起急來，嚷道：“那總要想點辦法吶，不然壞人進來不走大街一樣的？”家賢說：“辦法祖宗早就替我們想好了，遺訓就藏在院子裡頭：壘心作柱，樹人為牆。什麼意思呢？你先想幾天咯，問別個的不算啊。”
第二天果然颳起了大風，風把小學懸掛在屋簷挑板下打課間鈴的鐵塊也吹得晃盪不止，屋頂被掀開幾個口子，稻草滿天飛舞。學生們在教室裡等著老師，不時眼望屋頂，惴惴不安，教室裡唧唧喳喳議論起來。而此時，易老師正大步流星走在回校的路上，衣服吹得直外後襬，單薄的身體彷彿隨時會被吹離地面，遇見合作社書記劉國祺和業大口並肩迎面走來，趕緊問候讓道，腳步卻沒有停下來，馬不停蹄趕回了學校，道過歉後就開始上課。
業大口回頭望望易老師的背影，說：“我這位本家還蠻能掐會算哩，講今天刮烈風真的就刮烈風。”許多地方有這樣的民俗：小名稱呼得越賤，孩子就越容易成活。劉國祺的小名叫劉家賤伢，大了以後他母親還叫他賤伢，當地人也跟著叫。賤伢說：“就是平時傲點。”業大口說：“書呆子都差不多，以為老子天下第一。”
父親說自己長大了，小滿很是高興，為了再次得到表揚，他皺著眉頭想了幾天，以至於學藝的時候都心不在焉，被師父教訓了幾句：“要想人前顯貴，先得人後受罪，吊兒郎當的學麼子手藝？”只得晚上躲到書房翻古書，無奈之乎者也的文章看不懂，一直沒能想出所以然。回家時打算順便進學校請教易老師，在操場走了一半還是拐回了小路，因為想起了父親經常教導的話：人無信不立。進屋就嚷嚷道：“腦殼都想爛，我懶想得了呢。”
家賢說：“祖宗的意思一是築無形牆，只有重視教育，家族人才輩出，後輩自強不息；才無人敢犯；二是要得人心，要記住月滿則虧的道理，居安思危，多行善積德，切莫為富不仁。”
玉品說：“爹爹，我還補充幾句。心柱，首先是寓意人的內心要強大如柱，才能內支撐家庭，外匡扶社稷；二是要積善心得人心；還有就是講家人要齊心，所謂人心齊泰山移，兄弟齊心其力勝金；此外也有心駐的意思，聯絡松柏來講，就是後人要學松柏品格，信念常在，恆心永駐，寒來暑往風骨在，春夏秋冬氣色同，窮不倒志，富不癲狂。富不癲狂您基本解釋了，窮不倒志我理解是，遇到危急的時候，當機立斷舍財保家全命，先留人留青山，運程不好的時候，志氣不能丟，耐心等；如果把心柱和無牆聯絡起來，則祖宗的意思就是要後人築有心牆，行無形善。”
家賢頻頻點頭，伸出大拇指朝玉品比劃，激動萬分的高聲說道：“解釋得好，妙，後生可畏，金家復興當不遠矣！”
小滿不滿的嘟囔道：“今天怎麼搞的嘍，一個個文縐縐的，存心不讓我聽懂，就是爹爹咯，平時總是要求我們看老書，姐姐這個傻包就真的經常看，跟著學…”
話音未落，就聽得明奇在外面喊小滿，小滿迎到門口，見對方赤腳站在走廊，高高挽起的褲腳上粘著泥點。明
