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不過下得不大。許南珩燒完嗓子有點啞，學生們聽出來了，今天很安靜，沒人在底下偷偷聊天。
講完作業講新課，沒有數字螢幕的黑板全靠老師畫幾何，他真是想念北京那塊黑板啊，幾何形體在上邊用手指頭拉來扯去的，特直觀。
許南珩嘆了口氣，他嗓子還是沙沙的，像是不光滑的管道。他在縣城那兒買的粉筆質量也不太行，總斷，而且一筆寫下去嘩嘩地掉粉。
轉過來，繼續講輔助線，講什麼情況用什麼公式，講三角形外圓。
這一節課除了講作業講滿了新題，接著到了下課點兒，許南珩沒走，他們都不敢走：“下午第一節語文老師有事兒，來不了，到縣城去報備你們中考的人數和宿舍了，第一節還是我。”
旺姆舉手了。
“你說。”
“許老師，校長說下午第一節我們去放牛的。”
“啊？”許南珩疑
() 惑()，什麼時候說的？
昨天中午()，你沒在。”
“哦……”許南珩昨天中午在醫院躺著呢，“那我、我問問她，先去吃飯吧你們。”
孩子們收拾東西一個個往後院食堂走，今天食堂做飯的是次仁老師和達娃老師，他轉了一圈沒找見索朗措姆，於是去問次仁：“哎次仁老師，今兒下午放牛是怎麼回事兒啊？”
“噢喲你不知道啊。”次仁把最後一鍋炸好的麻花撈上來，香了許南珩一臉，說，“好像忘了告訴你了，德吉家不是幫人養犛牛嘛，今天德吉家裡人去縣城了，牛沒有人管，鄰居們今天都有事離開了村子，所以大家幫他一起放牛，就是到另一邊的草場讓牛吃完草再趕回來就行。”
“這樣啊。”許南珩點點頭。
麻花放進盆裡之後，達娃老師那邊的酥油也化好了，酥油澆進人參果裡做卓達。孩子們規規矩矩地兩個班坐兩個大長桌，似乎都對下午一起幫德吉放牛非常期待。
這會兒許南珩揚了下眉毛：“我也去。”
次仁老師訝然：“你會嗎……啊不是，我的意思是，有時候牛跑遠了，得騎馬追。”
許南珩有些複雜地看向次仁老師，感情自己已經真的成為了身嬌體弱的城裡人，他咬了下後槽牙，目光堅定道：“我沒問題。”
學生們幾乎是齊齊看向許南珩，眼神中頗有詫異，大概不太相信城裡來的老師會騎馬。
然而許南珩下一句話讓所有人絕望了——
“原來不是語文課嗎，我讓他們給我邊放牛邊背詩。”許南珩原本看著次仁老師，轉頭、低頭，看著長桌邊坐著的兩排人。
立刻，所有人眼裡失去了光。
城裡來的老師，可怕得很。
德吉家有牛，拉姆家有馬和羊，浩浩蕩蕩三十幾個人去放牛實在是沒這個必要，但看著這群孩子心花怒放的表情，許南珩也不太可能留一部分人在教室裡自習。那實在太不人道了。
原本他給自己立下的規矩是‘我是來支教的我不是來傳遞愛的’，現在得改一改了，‘我是來支教的不是來搞壓迫的’。
總之一大群人把德吉家牛圈裡的牛趕出來，從村後去了草場。拉姆家牽出來十幾匹馬，也過去吃草，有人騎馬有人不騎，這兒的孩子對騎馬已經沒那麼大的興趣了。
許南珩倒是有興趣，但拉姆不太敢讓許老師騎。她害怕啊，這老師會高反啊，直接昏過去的那種，再給摔了。
於是到了草場後，許南珩跟拉姆要一匹馬的時候，拉姆拽著韁繩，抿嘴。
“怎麼了？”許南珩不解，“我會騎馬的。”
拉姆搖頭，篤定地說：“你要是摔壞了，我怎麼給方醫生解釋呀。”
“洛桑拉姆。”許南珩使用
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