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到天上，符橙雀也被帶倒在地上，渾身都是泥漿啊。
後來，她就抱著大板報哭，我實在看不下去了，拖她回家，跟她說，我一定能幫她想辦法。
我從沒有見過這麼拼命的符橙雀，所以我決定，必須要做點什麼……”
洋洋灑灑，繪聲繪色。
溫煜身後方靈幾人聽得直髮愣，心想，週六還有這麼可歌可泣的一段？
陳雄國聽完登時歇了火，他腦海中反覆出現寶貝學生在週六那股暴風雨中奮力搶救大板報的單薄身影，再說話已經完全沒了火氣。
“這……這兩週確實也辛苦你們了……你們做的很好。”
彭慧（小瓜）、方靈、陸敏眼睛圓瞪：老班啊，你現在在追究的是溫煜擅作主張畫大板報的事情啊，你被他帶偏了……
辦公室的一幕，正巧被教導處林主任看了個全部。
校門口發生的事情，他也觀察了一會兒，確認沒什麼太大影響，才上來。剛好碰見陳雄國訓斥。
他快步上前，先示意陳雄國無需說明，然後把目光轉向溫煜幾人。
“你們誰畫的大板報？還是一起合作的？”
溫煜不想讓人背鍋。
“老師，是我。全部是我畫的。”
林主任打量了一下溫煜，問：“你為什麼畫那個？可以跟我說說想法嗎？肯定不是隨手的畫，還有你寫的幾個字？”
溫煜沉吟一會兒。
“老師知道，我們都是高三的，高考給予我們的壓力很大，有時候看到學校本能就發怵。比起一行一行套話宣傳語，我希望這樣一幅畫作能讓同學們內心得到片刻安寧。當我們踏入學校的每一步向前，不是恐懼，而是朝著希望前進。”
“好！”林主任猛地拍手，“雖然還是有很多小孩子的想法，但說的好嘛，學校應是向著希望前進的。”
又道：“這次的大板報我會和校長他們商量是否保留，要是留不住，希望你們也理解學校的苦衷。”
說罷，便讓幾人回了教室。
這波瀾，算是有驚無險過去了。
校領導最終討論的結果是：這是同為高三考生的四班同學給所有人，更是給高考生的寄語，寓意美好，形式新穎，繪製用心，暫時保留，看後面情況發展再作考慮。原則上對四班負責大板報的同學給予批評，週二需寫一份檢討書上繳，並在四班同學面前“深刻檢討”。另外考慮到溫煜幾人心存善良，樂觀積極，口頭上給予表揚鼓勵。
外面已經改天換地，而啥也不知道的符橙雀小姐週一晚上才幽幽睡醒。
收拾了啷噹心情，週二，符橙雀又跟在了溫煜後面。
她像一條尾巴，彗星的多彩尾巴。
(本章完)
