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“你這麼說可別怪我不給你面子！照你這麼說，那其他學生學個屁啊！我們土系學生當中現在就有兩個已經學會中級魔法了，他們還不是勤勞得來的？嘿嘿，你教的風系當中有會中級魔法的學生嗎？”
“你……”說到風系老師的傷心處了，至今為止在覺非班裡還真沒出現一個會風系中級魔法的學生。
“你不能這麼說，”火系老師出來打圓場道，“你們沒聽說嗎？覺非那小子最近幾個月都在忙那個所謂的學生會的事情呢！聽說他現在在咱們學院可是響噹噹的名人，學院最近的一系列改革都是我們院長聽了他出的主意後決定實行的。”
“天才！“風系老師聽了用勝利的眼神斜眼看向土系老師道。
“這就說明他不懂什麼叫作主要和次要，還天才個屁啊！”
水系老師在門口實在是聽不下去了，進門就說：
“你們都別爭了，爭得面紅耳赤的幹什麼呢。”
“你來得正好，”風系老師認為自己找到靠山了，“我們在討論覺非這兩個月來的表現呢。你倒說說，他是不是天才？”
“天才嗎？應該是吧。”水系老師想了想，“可是大家沒注意我們所教的魔法他到現在都沒學會一個嗎？”
火系老師站起來倒了杯水說道，“當然注意到這點了，不然我們也就不會在這討論了。”
“那大家知道他憑著那麼好的資質為什麼還學不會嗎？”水系老師說完後瞧向大家。
“還不是以為自己聰明在偷懶！”土系老師對剛才的爭吵還忿忿不平，“正經事不做，偏愛去做那些無聊的事。我想過了，以後我就特別輔導那兩個優秀學生去。”
“就他們兩個？哈，最多也就一中級法師的料！”風系老師挖苦道。
“你！”土系老師擼起了袖子，看模樣是要打人了。
“好啦，你們都別再爭了！”對於自己的這幾個同事水系老師是有苦說不出，“我怎麼就攤上這麼幾個活寶啊？”
“我知道他為什麼會這樣。”
三個人都圍了上來，期待地看向水系老師。
“什麼原因，你快說！”
“我也不知道是與不是，”被三個大男人這麼盯著看水系老師還有點不好意思，“剛才他對我說自己在唸咒語的時候心裡回不自覺的出現厭惡‘奴僕’的情緒。”
“厭惡？！！”三個人異口同聲大喊。
“是厭惡，”水系老師搖了搖頭繼續道，“他說每次念道‘請賜予您的奴僕力量’的時候，心裡面就好象有個聲音跟他說精靈才是他的奴僕。怎麼樣，大家有什麼看法嗎？”
“胡扯！”三個人又異口同聲，看來他們今天還真是難得，竟然有這麼多的共同觀點。
“怎麼說呢？”水系老師意味深長地問道。
“呵，我學了這麼久的魔法教了這麼久的魔法還真沒聽過這麼荒唐的理由呢！”土系老師不客氣地說道。
“他這樣根本就跟我們的魔法是對立的啊，”風系老師若有所思，“我們現在的魔法是透過自身對精靈的請求，由自身的些許魔力引發它們賜予我們大自然的力量，如此這般才會出現具有殺傷力的魔法。高階段的魔法師甚至還與精靈結下契約，把自身完全賣給了精靈呢！照他的想法，怎麼可能會成為魔法師呢？”
“所以，他的話是假的？”
“對，是謊話！”
“可他說話的神態不像是在撒謊，可能真的也說不定。”水系老師說道。
“我看我們還是問校長去吧，他在我們國家都算是頂尖的，應該會給我們答案的。”火系老師說了箇中肯的見解。
“你傻啊？
