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想要避開池上，最好的辦法就是擋拆。
毫無疑問，三井和赤木的擋拆組合，放眼全國都是佼佼者。
他們都擁有很強的個人能力，同時，一坤年時間的相處和訓練，讓他們之間的配合極為默契。
問題來了，赤木的對位球員可是‘大魔王’魚住。
要是和赤木擋拆，勢必要面對魚住的換防。
眾所周知，魚住的防守放眼全國都是獨一檔。
不過，三井沒有畏懼，明知道很可能要面對魚住，還是示意赤木上前擋拆。
赤木緩步上前，結結實實的為三井擋住了池上。
被赤木擋住的第一時間，池上從另一邊繞了過去，生怕三井藉助赤木掩護投三分球。
三井沒有投籃，趁機持球突破，被魚住攔住了去路。
“赤木！”
三井沒有粘球，立即將球傳給擋拆後從另一邊快下的赤木。
此時，赤木正處在腰位。
池上緊緊的纏住赤木，但兩人身高存在著不小的差距。
出乎預料的是，背靠著池上的赤木沒有展開背打，而是選擇轉身投籃。
彭~唰~
籃球先是砸在籃筐上，反彈掉入網窩，為湘北拿下兩分。
這就是赤木這段時間的訓練成果！
為了追上魚住，赤木一直非常刻苦，這從他在學校的成績就可以看出來。
原著中，赤木無疑是一位學霸，成績在學校名列前茅，屬於就算不被特招也能輕鬆考上知名大學的存在。
現在則略有不同，雖然赤木的成績依舊優秀，但由於過多的將時間放在訓練上，導致他的學習成績明顯不如原著出彩。
當然，以赤木的學習天賦，哪怕學習的時間減少了，依舊不會像湘北問題兒童那樣掛科。
這也是赤木為何會有這麼大進步的原因之一。
赤木進步這麼大，原因大致可以分為三點。
一，魚住。
二，訓練時間。
三，安西教練。
赤木以魚住作為目標，早期更是魚住的主要陪練，作為回報，魚住不時還會指正赤木的技術缺陷。
同樣，在魚住的激勵下，赤木一直沒有放棄追趕的腳步。
訓練時間自不必說，至於安西教練，這主要和湘北隊的成績有關，促使安西教練不像原著那樣在劇情年之前充當鹹魚。
在安西教練的教導下，赤木的成長速度肯定要比原著更快，這一點無需質疑。
當然，還有很多次要因素，比如湘北的戰績、三井的羈絆、籃球隊蒸蒸日上等。
比賽還在繼續，陵南發動進攻。
很快，球又到了魚住手中。
魚住無語的看了釣魚老一眼，這傢伙真會偷懶，還總是美其名曰能者多勞。
不過，魚住這次並沒有繼續單打，而是站在高位策應。
突然，魚住勐的一個擊地傳球，籃球迅速衝向禁區。
在那個地方，南鄉已經甩開流川楓一步距離。
哐當~
魚住給了前提量，南鄉舒服的接到他的傳球，幾乎不做調整，就跳了起來將籃球灌入籃筐。
“隊長，傳的太好了！”
在鬆開籃筐落地後，南鄉對魚住伸出了大拇指。
陵南替補席，田崗教練抱著雙手，臉上滿是感慨。
這麼舒服的喂球，整個陵南也就只有魚住能夠做到，釣魚老、板倉、值草等後衛差了不少。
除了傳球質量外，魚住還擁有頂級組織能力和視野優勢。
在田崗教練看來，魚住這方面的水準簡直就是高中階段的魔術師。
