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自己被勸退回家反省的時候，
老師何嘗不是這個臉色和說辭？
陳暮坐在沙發，拿著手機繼續看著。
鏡頭中，
被訓斥的學生，沒有絲毫反駁，也沒有認錯，
只是低著腦袋，一聲不吭。
看著有些可憐的學生，記者忍不住的朝王立平問道：
“王校長，我們打算拿這個學生拍攝一個特寫。”
“拿出來作為一期的素材。”
王立平笑了笑，說道：
“好啊，我不會去包庇學生的，你們看老師怎麼處理就好了。”
見學生不說話，
老師似乎更生氣了，冷笑道：
“怎麼了，不說話，是啞巴了嗎？”
一句話，
似乎是刺到了學生的心。
學生緩緩抬了一下腦袋，嘴巴里含含糊糊的說道：
“我很累，沒有不努力。”
雖然話說的很輕，
但還是被老師給聽見了。
頓時，老師的臉色就沉了下來，指著學生說道：
“你考試考了多少分啊，你還有臉說累？”
“你現在估計就在城裡給別人裝修房子，你問問你爸累不累？”
“來，我現在就給你爸打電話，一起來談談話吧。”
說著，
老師拿出手機，就放在了學生面前說道：
“自己輸號，打吧。”
看到這裡，
觀眾們實在是忍受不了了！
“操，你他媽有病吧？這老師有病吧？！”
“難道成績沒考好，就一定是輕鬆的玩了？”
“媽的，別老是那家庭父母來壓啊。”
“服了，難不成沒有這個兒子，父母就不用累不用幹活了嗎？”
“拿人家家境說事，來製造壓力，pua這份，也是真缺德。”
“...”
明明就是單單說學習的問題，
為什麼要偏偏去往家庭扯呢？
一個孩子而已，
這個年齡，就應該去揹負家庭的壓力嗎？
尤其是年輕的觀眾們，
更是容易感同身受。
演播室內的何靈，
看著彈幕的討論，心也是和觀眾們站在一起。
這老師實在是有點過分。
為了拉長鏡頭和拍攝時間，
何靈對著鏡頭說道：
“好了，這位同學，被叫了家長。”
“這個等待家長的過程，咱們就先不看，咱們看一下蘇校長這邊在幹什麼？”
畫面一轉，
來到南陽一中裡。
因為高三的學生大部分都在體育課，
所以在記者的提一下，
蘇晨帶著記者和攝影師來到了高一的教學樓。
這時，高一的學生們，都還在著課。
隨即挑選了一個班級，就開始直播錄製。
這個班級，
這節課是的英語。
臺的老師，在讀者課本要學習的篇章，
發音很是標準，
學生們聽的也很是認真。
攝影師在班級後面偷偷的錄製著，
並沒有學生髮現。
大概錄製了幾分鐘後，
這時，
彈幕間裡的觀眾，卻是在畫面中發現了什麼好玩的！
“哎，鏡頭能不能再到剛才的位置，我貌似發現了一個開小差的學生。”
“樓，你是魔鬼嗎？這都能看到？”
