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兩場實驗所蘊含的道理,這一刻,被林楓剖析得明明白白。

他的每一句話,都被現場的學生刻在了心裡。

最開始,他們看到和其他學生之間的巨大差距的時候,心中是充滿了不平和沮喪的,雖然後面也懂得了,自己的今天已經是比父輩們強很多了。

但是,正如林楓所言,當實驗結束,夜深人靜的時候,他們心中的這一絲不平和沮喪,仍然會在某個角落啃食自己的內心。

若有選擇,誰不想出生在羅馬?

可是現在,他們心中的這絲陰霾被林楓驅散了。

差距確實存在,我認!

並且,我還可以想辦法解決!

以前,他們看到差距之後,第一反應不是去想辦法改善自己的處境,反而帶著一種傲慢,認為別人就是有點臭錢,所以才能在這些地方比自己強,並且還會有一種縹緲的代入感,就是如果我有你的這些錢,我一定會比你強,而不是真的去努力,這就非常致命了。

但是,現在經過了林楓的一番開導,他們意識到了,傲慢是不可取的,那些他們認為自己有錢才能辦到的事情,其實根本不是那麼回事!

只要自己的關注點,不在別人是否有個好爹上,而是看到別人的優點,並且去思考自己怎麼樣縮小差距,這時候,解決的辦法就一定會有的。

他們可以出國實地看看外面的風土人情,我可以看外國原著,瞭解外面的國家的歷史、文化,殊途,但是同歸。

他們在外國的時候,可以練習口語,我沒有這種條件,那我可以去景點,給外國人做翻譯,或者遇到外國人的時候,主動上前搭話,進行簡單的交流,這些不都是鍛鍊口語和增強人際交往能力的方法嗎?

這個國其實不出也可以的!

有句話怎麼說來著?只要思想不滑坡,辦法總比困難多。

可能說這些辦法沒有人家二代來的快,但是總比搞精神勝利好的多。

吸收消化了林楓說的這些話之後,學生們這下理解了,今天的這個對比實驗,讓他們認清現實是第一環,卻不是真正的核心所在,最終的目的,還是告訴他們,承認自己所有的負面情緒,然後拋棄它們,客觀的去看待自己的短板,想辦法化解這些短處。

如果一直盯著別人努力了三代之後的結果去比較,只會有一個結論,就是自己一生都達不到對方的那個財富高度,這種認識是有毒的!

而且,當他們眺望別人的背影的時候,也不應該忘記,自己的身後也有人在眺望自己,每一代人都有自己的使命!

就像他們的父輩,拼盡全力將他們送到這裡,那他們,也應該拼盡全力去奮鬥!

這就是林楓所說的,真正的英雄主義,就是認清生活真相之後,依然熱愛生活!

林楓看著現場學生們亮晶晶的眼睛,就知道,自己今天的這兩場實驗算是作對了。

是,現場參加對比實驗的不過百人,但是他們中的每一個人,都有朋友、家人,將來也會有自己的孩子,改變一個人,就能透過他影響更多的人!

教育的魅力就在這裡,蝴蝶只是輕輕煽動了一次翅膀,卻能在未來的某一天帶來意想不到的風暴。

而且還有一點,就是現在網路那麼發達,今天的這兩場實驗又有直播,還可以無限回看、傳播,這一樣以來,看的人只會越來越多,受到啟發而發生改變的人,也會越來越多。

這也是林楓最初決定要做這麼一個對比實驗的初心。

教育,不僅僅是在學校之內,黑板之上。

育人,也不僅僅是拿著課本,照本宣科。

實驗到此,也就結束了。

林楓看著所有參與的同學和家長們,輕輕一笑,

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