第460章 翻血聚煞陣初成 (第1/4頁)
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校場上，隨著一面面各種不同顏色的令旗揮舞擺動，士兵們快速的根據令旗的指揮而調動陣型，根據李明腦海中的【翻血聚煞陣】內容變幻著動作。
隨著令旗的揮舞，這些士兵們也漸漸熟悉了陣法的具體內容，到了後面，就越來越順手，快速，漸漸的無需令旗的指揮，就能夠快速的自我形成戰陣的形態。
而這，只是一天時間的成果而已。
在古代，訓練十足也是有特殊的方法的。
一曰教其目以形色之旗二曰教其身以號令之數，三曰教其足以進退之度四曰教其手以長短之利，五曰教其心以賞罰之誠這是管仲提出五種訓練士卒的方法，也被稱作“五教”，五教各習，而士負以勇矣。一是教給戰士識別各種形色的旗幟，二是教給戰士耳聽各種號令的數目，三是教給戰士前進後退的步伐，四是教給戰士各種長短的兵器，五是教給戰士賞罰制度的必行。
其中“教其足以進退之度”，指的就是隊伍的佇列陣型訓練。這也是所有軍隊訓練專案中最基礎的訓練。關於佇列的訓練分為進退、左右、縱橫、分合、起、坐、跪、伏……等戰鬥基礎動作的要求和變化，掌握步伐快慢的節奏。這種訓練是為了人人定位，行列整齊，進退左右，俱成行列，起坐跪伏，俱從號令。
古代作戰又沒有無線電，在那麼廣闊的戰場上，光靠吼是沒辦法下達軍令的，在古代戰場，士卒判定軍令的方法就是聽金鼓的聲音，看旌旗的搖動。教其目以形色之旗，教其身以號令之數，就是為了教會士卒們辨別戰場上將軍透過什麼樣的訊號，下達了什麼樣的命令。
軍法軍規是一支部隊中極其重要的內容，一支部隊要做到令行禁止，奮勇殺敵，必須要依靠具體的軍法軍規來實施，“教其心以賞罰之誠”，就是要上士卒把軍規軍法牢記於心，平時訓練有素，戰時奮勇殺敵，令行禁止，各司其職。
教其手以長短之利，戰士也要進行格鬥殺敵方面的訓練，也就是技擊，可以提高士卒的攻擊力，在戰場上更好的殺敵制勝。在戰國時期，各個國家訓練的技擊內容是相當廣泛的，有手搏，就是徒手搏鬥，相當於現在的拳擊。角觝，類似於現代的摔交。還有射藝、劍術等殺敵技巧的訓練。
在春秋以前，兩軍對決基本上都是兩個大方陣，兩軍對拼之後，看誰人多，誰就贏了。這種戰法十分的笨拙呆板，主要就是看雙方的人數數量和身體素質，毫無戰爭的藝術性可言。到了戰國時期，隨著戰爭的發展，軍陣開始有了多重變化，士卒訓練自然也就加上了陣法上的訓練。
戰國時期的軍陣多種多樣，像方陣、圓陣、錐行陣、雁行陣、鉤行陣、玄襄陣……等等等等，戰國時期的軍陣種類十分的繁多，每種軍陣產生的功能效果也不一樣，每種軍陣產生的某種變化，對應某種戰況，這些士卒們都要熟悉。只有做到“每變皆習”計程車卒，才有資格上陣作戰。因為，士卒不熟悉陣法，可能就導致整個戰陣的變化失敗。
在戰國時期，各個國家還有各自的一支精銳部隊，也叫做“選練之士”，比如齊國的“技擊”，魏國的“武卒”，秦國的“銳士”……等。這些部隊都是透過一系列嚴格選拔和訓練才組建而成的。選拔的標準極其的嚴格，像《六韜》記載的武車士選拔，要要求四十歲以下，身高七尺五寸以上，跑起來能追上飛奔的馬，能跳上急速行駛的戰車，還要能夠拉滿八石弩…
李明計程車兵們，在訓練之初，李明就讓他們一同學習了文字讀書，如此學習起來陣法和各種命令反應的能夠更快。
更加優秀的素質，和更加強大的學習能力，才能夠讓他們更快的在第一時間學會一座相對複雜的陣法運轉。
當然，這一切的根基還是數個月的訓練，讓他們能夠不折不扣的根據令旗的指揮完成指令動
