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，但也堅信自己的隊伍有能力與之抗衡。他轉頭對隊友們說：“我們不能被他一個人打亂了節奏，我們要團結一致，找到他的弱點，一起針對他。”
李文虎和李文軍是秦淮高中的雙胞胎兄弟，他們平時默契十足，但此刻也顯得有些緊張。李文虎深吸了一口氣，對李文軍說：“我們要盯緊他，不能讓他輕易得分。我們要利用我們的默契，一起防守他。”李文軍點了點頭，表示同意。
張璐看著李風在場上馳騁，心中既佩服又焦慮。他道：“李風的速度和得分能力確實很強，但我也有我的優勢。我要利用我的速度和靈活性，與他周旋，爭取找到突破口。”
韓山身材高大，力量十足。他默默地看著李風，心中暗自較勁。他對自己說：“我要在籃下給他製造麻煩，讓他得分不那麼容易。”
幾人商量過後，決定採用包夾戰術來限制李風。他們知道李風擅長突破和得分，因此決定在場上緊密配合，一旦李風拿到球，就立即進行包夾，不給他任何突破的機會。
下半場的比賽開始，秦淮高中明顯調整了戰術，開始有針對性地盯防李風。現在比分優勢然很大，李風不再像之前那樣急於得分，而是有意識地放慢了節奏，把更多的表現機會讓給了隊友們。
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他運球過半場，並不急於突破，而是用眼神和動作吸引著對方的防守注意力。他故意放慢腳步，彷彿是在挑釁對方，讓對方多人圍上來。但每次當對方以為要搶斷成功時，他又能巧妙地擺脫，讓對手撲了個空。
這樣的戰術調整，讓李風的隊友們壓力瞬間減小。尤其是劉東東這個小前鋒，瞬間變得活躍起來。他站在三分線外，接到了李風的傳球，然後毫不猶豫地出手。籃球在空中劃出一道優美的弧線，穩穩地落入了籃筐。
三分球命中！劉東東興奮地揮舞著拳頭，而李風則站在一旁，微笑著點頭表示肯定。
王永也展現出了他的籃板能力。他站在籃下，憑藉著出色的身高和彈跳力，連續搶下了幾個關鍵籃板。
每一次搶下籃板，他都迅速將球傳給隊友，為球隊的進攻創造了更多機會。
而李風自己，則像是一個掌控全域性的指揮官。他並不急於出手得分，而是用精準的傳球和巧妙的跑位，為隊友們創造出更多的得分機會。他彷彿是在用籃球講述一個輕鬆而自信的故事，讓隊友們在他的帶領下越來越有感覺。。
整個下半場，金陵高中的進攻變得流暢而有力。
楊玉剛的臉色隨著比賽的進行逐漸變得難看，他的眉頭緊鎖，眼神中透露出一絲頹敗感。他原本以為透過包夾戰術能夠限制住金陵隊的戰術的發揮，然而事實卻並非如此。儘管他們成功地看住了李風，但卻在防守中暴露出了更多的漏洞，讓金陵高中的其他隊員得以輕鬆進球。
楊玉剛站在場邊，看著隊友們一個個失落的眼神，他的內心充滿了無奈和自責。他深知，兩個隊伍其他人的實力差距並不大，但卻因為一個李風，他們的戰術佈局被徹底打亂。他原本精心策劃的防守計劃，在李風面前顯得如此蒼白無力。
他回想起剛才李風一次次突破他們防線時的場景，心中不禁湧起一股無力感。他知道，李風的速度和技巧是他們無法匹敵的，但他們卻不得不面對這個現實。他試圖調整戰術，試圖找到破解李風的方法，但每次都以失敗告終。
隨著比賽的進行，比分差距逐漸拉大，楊玉剛的頹敗感也越來越強烈。他看著場上的隊友們一個個拼盡全力，但卻無法挽回敗局，他的心中充滿了痛苦和無奈。
比分差距越來越大，66比38,然後是78比42，秦淮高中的失敗已經註定。
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