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法師只屬於一個域系，也就只能收服一個域寵，所以需要學習職業技能。”
“一般來說，職業魔法師中有三分之一是兼職維和魔法師。這部分魔法師自己的域器或許不適合戰鬥，魔法也不強，但是他們透過使用靈核器補足了戰鬥力的不足；另一方面，維和魔法師如果因為某方面原因不得不提前退休的話，擁有一重職業魔法師的身份也更容易找到工作。”
“在魔幻大洲，想要成為魔法師的人無非就三種。一種是為了自己的夢想，另一種是為了生活，還有一種是介於兩者之間的。”
“但迴歸現實，它們的實質都是為了自身利益，為了生存。”
“嗯。”軒今樂示意他們坐下。
“現在三個問題答完了，哪位同學還有問題？”
沉默……
“好，既然沒有疑問。那我們就開始上課。”
軒今樂翻開教材。
“首先我們來介紹職業魔法師。”
“我們知道部分魔法師並不適合戰鬥。在生產力並不發達的年代，這些魔法師使用魔法幫助人們，逐漸形成了一個群體，即職業魔法師。”
“職業魔法師只是一個統稱，其包含的職業較為廣泛，基本可以統攬現今已出現的所有職業。但因魔法師的特殊性，魔法師界訂立了《職業魔法師行業準則》來約束職業魔法師行為。”
“等你們升入四年級，便要進行職業分系，會有你們自己的導師。在這裡我就不多做介紹了。而我們今後三年的課程內容主要是基本的職業技術學習和實踐。”
“另外提醒你們一點，別不把職業課當回事，現今飛速發展的科技在一定領域內，可是壓制著魔法師的。未來科技與魔法或對立，或相融……”
聽到軒今樂的提醒，後排的一些學員一陣竊竊私語。
忽略他們，軒今樂說道：“好了，話不多說，開始進入今天的主題――靈核器與魔法器。”
軒今樂熟練地操作著放映器，放出圖片。
“〔靈核器〕是指在普通機器中嵌入精靈靈核，透過靈核從自然界中吸收靈力轉化為能量，從而運轉的各式機器的統稱。”
“靈核器主要應用於軍事。普通人，即獸方生靈，還無法使用。”
“被靈核加持的機器威力要遠大於普通機器。靈核存在於神、魔、人三方生靈體內，且對生靈其重要。故獲取難度大，易造成種族糾紛。”
“所以靈核器的發展前景比較渺茫，不過現有部分種族正在嘗試人造靈核。”
“與靈核器相對的就是魔法器，相比靈核器，魔法器的應用範圍更廣，但威力小於靈核器。”
“常見的魔法器有收納環、各式交通工具、電腦等。”
……
終於等到下課，一百七十二人起立，齊聲道：“老師再見。”
目送軒今樂走後，章奇松懶懶地趴在桌子上嘆氣。
“怎麼了？”右側，計逸凡關心地問。
章奇松只是搖頭不說話。
左側，明月魄用手肘捅了一下章奇松，低聲道：“奇松，三班有人在看你。”
章奇松回頭一看，後方班的一個非人類正注視著他。
“你說什麼？”章奇松問道。
此話一出，明月魄和計逸凡皆作疑惑狀。
無奈，明月魄又想重複一遍，可話還沒說出口又聽到章奇松說：“邪紋幻狐！喂，喂，姑奶奶，你別不說話啊！剛才我真沒聽清啊――”
明月魄與計逸凡對視一眼，無奈地笑了笑――原來又是在跟邪紋幻狐聊天。
自從邪紋幻狐成為章奇松的域寵，他就時不時冒出一些無厘頭的話語，也總讓他們不知所措。
