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司明明竟然在想這個問題，現實卻也不容她想太久。緊接著就拿出了電腦，又開始整理資料、打電話、敲電腦。
施一楠的顧問團隊是業內頂尖的，當他們想搞清楚一款產品或一個問題，要連皮帶骨拆掉一切的。司明明做好了應戰準備，她預見到這或許是她未來五年、十年，也可能是更長的時間裡，在職場上打的最為驚心動魄的一戰了。在這以後，她應該會沉寂很久，去尋找她想要的其他的東西。
這一戰是為了她自己，又不全是。
那一天在施一楠的辦公室，作為他的“老下屬”，司明明跟他講了很多真心話。除卻職場上發生的，但被她的生活稀釋的種種，還有她內心的一些困惑和不解。以及她的“野心”。
她知道施一楠只想在她現在所在的公司這裡賺點錢。施一楠主管的投資部門業務領域涉及很廣，而在當下而言，他更關注具有前沿科技性的東西。教育，只是為了擴大他的投資版圖而已。
司明明清楚。
但她想的是，成年教育是與終身學習息息相關的。為想學習的成年人提供一個學習的平臺，這是一件有意義的事。她把在這家公司一年多的洞察講給施一楠聽，也講了她的思考。
“目前市場上的線上教育產品都屬於垂類產品，的確做得很好，聚合平臺的優勢是提高效率、解決查詢存檔以及跨平臺的問題。這也是為什麼我們的資料如此飛速地成長。但也會有相應的問題，那就是知識的嚴謹性、邏輯的連貫性、內容的深度和廣度，是否高度契合使用者，這也是一條難走的路。對此，我與公司的產品經理深入地聊過，有一些解決方案是可行的。”
施一楠一直在聽司明明說，他的確那麼想的，他覆蓋的業務版圖足夠大，這個產品賺點錢，足矣。司明明當然知道到了施一楠這個階段，必須關注利益，於是她把利益說給施一楠聽。
這裡，司明明要感謝胡潤奇。
胡潤奇這個人隨著在職場的飛速發展，花裡胡哨的動作越來越多。在上個月的業務彙報上，他花大價錢讓他原公司的人做了一套市場洞察。那數字他只是在會上吹了十分鐘牛逼，司明明找他要全部報告，胡潤奇竟然真的給她了。
司明明用那份報告的預估，反推了未來十年
，在成人教育領域深耕的收益，比起施一楠主導的其他專案，數字雖然不至於嚇人，但仍舊可觀。()
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最後的最後，司明明給施一楠講述了她認為一個主導教育產品的學習型團隊，可能會為現有的團隊帶來哪些收益。她甚至構想了團隊併入後，新的團隊可以為組織架構的支撐做哪些服務、內外部資源如何打通。她借用了艾蘭的方法，以沉浸式的、假設已經存在的方式，來描繪場景。
施一楠聽進去了，所以才有了晚上他顧問團隊的談話。
司明明做這一切的時候都不動聲色。她剛剛三十歲出頭，就有了老僧入定的情致和心態。泰山崩於前而色不變，把這樣一件驚天動地的大事處理得“靜水流深”。
而起初，她真的只是不想為了服務某一個人的利益而大規模地暴力裁員了。直到她花了很長很長時間，穿越她內心裡真正的思考路徑，終於找到了這款產品的價值。這個時候，就是水到渠成了。
在這間小小的病房裡，他們看似是與外界徹底隔絕了，但又的確是建立了另一種連結。
“我真的沒法同共情你、支援你。你就給自己找事，而且到最後沒有人會念你的好。”陸曼曼對司明明的這種行為很是不忿：“你不顧自己的利益，要為別人謀生路
