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季椽一臉正直：「我知道他們成績不好，但是校長，學習小組的作用不就是幫助成績不好的學生提升嗎？校長您不想讓成績差的學生變好嗎？」
「當然想……」
但是那群學生，何校長實在不認為他們能學得多好。與其浪費時間跟他們組成學習小組，還不如專門抽調一批學生，組成精英小組呢！而且萬一影響季椽的學習，就更糟糕了。
他還指望季椽考上重點中學，給他增加一份政績呢！
季椽建立學習小組，何校長千分贊成，然而對小組成員他表示萬分反對。以宋冀寧為首的這夥學生雖然比學校最差的那批小混混好一點，但也只是好一點點。以前逃學打架沒少幹過，近來乖一點了，成績也有所上升，但和好學生比起來，他們仍舊差得遠了。
為免他們耽誤季椽，何校長還專門找到李書蘭，讓她勸告季椽遠離壞學生。誰知李書蘭卻道：「校長，很抱歉，你提的這群壞學生中，你知道有一名學生叫季勇嗎？」
「啊？」
「你知道季勇是季椽的哥哥嗎？」
何校長：「呃……！！」
「還有，這群學生我都教過，我認為他們是好孩子，緣緣和他們在一起，我很放心。」
何校長灰溜溜走了。
身為家長的李書蘭都不管季椽的交友狀況，何校長更沒辦法。於是他只能更堅定的不同意學習小組的成立。
好學生就該和好學生在一起，何校長固執的認定著。
季椽以為學習小組的最大問題是大家會比較貪玩，可能無法靜下心給他們幫忙。
誰想到會出在校長這。
他知道何校長很看重他，還以為肯定很容易讓他答應，誰知何校長好像重視過頭了，連他的交友都要管。
沒辦法，季椽只得提前使出預定的那招了。
第52章 投稿
季椽當初幫農場的爺爺們訂報紙時，就發現一份報紙，名為《青年科學報》。這份報紙的水準很不錯，記載著各種科技新聞，還有各種科研成果的論文。
科學類的報紙似乎不太普及，季椽只看到過這一份科學報，所以他估計，部隊的那家研究所應該會訂有這份報紙。
而他便打算從科學報上做文章。
本來只打算針對數控工具機進行改造研究，因為何校長的極力反對，沒辦法，還得先做出點成績來才行。
在沒有數控工具機的情況下，那臺電子改造器需要比較多的時間和精力，季椽保守估計至少要一兩個月，如果當初老研究員沒說錯的話，或許可以再快一點。
但前提是，校長得願意給他們這個機會。不然光靠週末是不夠用的。
至少要加上所有晚自習時間。
為了迅速說服校長，以及打算逃跑並多次被宋冀寧武力鎮壓的小夥伴們，季椽幾乎沒考慮，就選擇了製造機器人的技術。
真是多虧宋冀寧的實驗室臥虎藏龍，季椽有一個關係很不錯的同事，是個機器人狂，擅長研製各種機器人，越精密越奇葩他越喜歡。季椽跟他學了幾手，不敢說厲害，但在這時代來說，絕對水平槓槓的。
要知道就是扶桑國，機器人的研究也才開始不久，目前尚處於摸索狀態。
當然，條件限制，季椽沒有製造太難的機器人，只是利用收音機裡的訊號接收器，加上微控制器，led燈，鈕扣電池，採用螺旋軸的原理，製作了一個蜘蛛型機器人。
它的啟動原理很簡單，就是小朋友們流行的發條玩具，擰動發條後，蜘蛛就能活動。唯一特別的是，機器人蜘蛛裝有訊號接收器和led燈，能感應到前方1厘米左右的距離。即將撞上障礙物時，它會轉身。
這是一個極為簡單粗
