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了!周行文向朱慧看了過去。

朱慧自從基礎發言之後,一直沒有使用三次附加發言機會。她一直默默的等待著,聆聽著其他同學的發言。直到孟都的發言後,她只覺得眼前一亮,一層紗膜似乎正從她眼前揭開,真實正朦朧的出現在她的眼前。

“叮!”

最終,朱慧並沒有辜負周行文的期盼。按響了附加發言的鈴聲。

“朱慧同學,你有什麼要補充的嗎?”

老畢問道。

“恩!對於孟都同學的觀點,我並不贊同。他的話中僅有一句是正確的,他說的論題和本題確實有異曲同功之妙。但它們並非是同一道題,怎麼可以用另外一道題去回答一道問題呢?他的說法,還是沒有說出最終的答案。我認為,這道題的出發點是錯誤的。1/9(九分之一)=0。1(1迴圈),又因為8/9(九分之八)=0。8(8迴圈),這兩個條件本身,肯定有問題!0。9無限趨近於1。但0。9卻並不等於1。所以我可以確定,這個悖論是錯誤的。他從命題之初就錯誤了。”

這是第一個正式肯定本體命題錯誤的發言!它或許沒有孟都的發言那樣另闢蹊徑,沒有他那麼驚世駭俗,但朱慧用自己樸實的言語,說出了最為中肯的答案。其實,正確的答案並不一定是令人驚異的,但它卻可以得到滿分!

孟都的基礎發言分數受此影響,僅僅得了17分!但朱慧的附加發言分數卻博得滿堂彩。奪得了滿分10分!至此,兩人以25分的成績並列第一。不過這樣顯然是不夠的,因為孟都的筆試成績,比朱慧多了0。6分。所以說,朱慧至少要比孟都高出1分。才能奪得冠軍!而現在,兩人均使用了1次基本發言,1次附加發言機會!

現在,終於輪到周行文的基礎發言了!先前,他僅僅使用了1次附加發言,而且得到了8分的好成績!眾人均以期待的目光望著他,希望能夠聽到不一樣的新鮮言論。

“那麼,行文,現在輪到你回答了!說出你對這道題的觀點!”

老畢把話筒交給周行文。

“恩,事實上。前面的同學都已經說的很不錯了!而且朱慧同學,幾乎已經要說出正確答案了。我覺得自己好像佔了些便宜!不過既然輪到我了,那麼我就說一說吧!就像朱慧同學說的,是兩個前提出現了問題,所以才出現了最後那個顯得有些荒謬的答案。那麼,這個答案究竟是否正確呢?我記得前面孟都同學曾經說過,0。9的迴圈無限接近於1。從這一點來看,這個答案似乎是正確的。但我要說的是,無限接近,並不代表等於!這是兩個不同的符號!我更要說的是,三分之一,並不等於0。3的迴圈!這是兩個並不相等的數字!”

周行文的話顯然沒有說完。可是此時,他的基本發言時間卻到了!他並不在意。甚至隱約之間,可以看出他嘴角的一絲笑意!

就像約定好的一樣,周行文基礎發言完畢後,孟都迫不急待的站了出來,使用了他的第二次附加發言:

“我不贊同周行文的觀點,三分之一等於0。3的迴圈!這句話是公理,是常識!而且,這個論點與我們的題目無關。這是先前我所提出的一個問題!”

孟都在說這句話得時候,卻沒有意識到,他現在所使用的第二次機會,也與本次論題無關!顯然,他雖然是個天才,但他並沒有成熟的胸襟,無法做到冷靜客觀的對待敵人!

周行文算計了孟都,可似乎他也有疏漏的地方!因為在孟都的發言完畢後,朱慧立刻跳了出來,想是要為他辯護一樣的說道:

“我並不贊同孟都的觀點!顯然,周行文的發言還沒有完!可能從這句話中,我們可以得出本次中心題目的答案!三分之一雖然等於0。3的迴圈,但在這個題目中,我們卻看到了從他推論出的結

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