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“根據學生處的報告和你們近期的積分情況，學校研究決定，批准你們參加比賽。不過注意了，這裡只是批准，說明近來旅遊三班基本上達到了一個參賽班級的標準，與參賽的要求和優秀班級比起來，差距還很大，要努力啊。”校長說著向吳經緯的肩膀來了一拳。
吳經緯對此早有預感，不過還是受寵若驚，情不自禁地咳嗽起來。
“怎麼，小吳？感冒了？”校長關切地拍了他兩下，力度也不曾減小。
吳經緯的確嗓子有點癢，於是又“咳！咳！”兩聲。
校長站起身說：“好了，別咳嗽了，快集合班級參加佇列訓練吧。”
為參加‘青春show’職場挑戰賽，學校專門組織學生進行佇列訓練。
操場主席臺上，坐著幾位領導和部隊教官。臺下，是各班級學生和老師。
校長走到前面話筒跟前，咳了兩聲：“各位同學和老師們，為參加每年一度的‘青春show’職場挑戰大賽，我們晨光職高的方隊訓練今天正式開始！為搞好訓練，我們特邀了駐城部隊的教官進行指導，這裡我代表晨光學校的師生向部隊的首長和教官表示衷心的感謝！”
師生們鼓掌，幾位教官站起來向師生敬禮。
校長說：“在這次佇列訓練中，各班級要發揚不怕苦不怕累的精神，嚴格要求，嚴格標準，把訓練當做鍛鍊自己的機會，在訓練中磨練意志。刻苦訓練，頑強拼搏。在全市大賽的賽場上，走出晨光的精神！走出晨光的風格！走出晨光的威風！”
一班青蛙班長突然振臂高呼：“賽出精神！賽出風格！”
一班全體學生跟著一齊喊：“賽出精神！賽出風格！”
接著其它幾個班級也高喊口號：“全力以赴！頑強拼搏！”
旅遊三班沒喊口號，楊帆急了，告訴前後左右的學生：“我們也喊，不獲全勝，決不收兵。”接著她也舉起手來喊：“不獲全勝，決不收兵！”
旅遊三班的學生跟著喊起來，可喊聲七零八落。
大會結束後，吳經緯聯絡教官去了，楊帆在尋找沒喊口號的人。
三班橫排站在那裡，楊帆站在佇列前：“剛才誰沒喊？”楊帆指了指一個同學，“你喊沒喊？”
他忙回答：“我喊了！”
楊帆又指另一個同學：“你喊沒喊？”
“我也喊了！”
“那是誰沒喊？都喊了，聲音怎麼那樣小？一定是有好多人沒喊！”
大家搶著：“我喊了！”“我喊了！”“我也喊了！”
楊帆皺緊眉頭：“我不相信，肯定有人沒喊！我再給大家說一遍，剛才校長說了，你們也聽到了，比賽規定，各方隊要喊著口號經過主席臺，口號喊得響不響說明我們的精神風貌問題，大家一定要充分重視！”
“我喊了。”“我們也喊了。”
“那就再喊一下試試？”“對，再喊！”
劉宇宙興奮地手舞足蹈：“喊喊，再喊——”
“再喊一遍，看看誰沒喊！”有人提議。
楊帆：“那好，對於口號，我們還要反覆練習的。現在我們就再試著喊一下，看誰出工不出力，弄虛作假！聽好了，我喊一二就——”
“不獲全勝……決不收兵……”
大家聽到“一、二”就喊，不愧是條件反射的實踐體現。
“不行不行，還是不行！當我喊一二時——”楊帆費解地表達著自己的意思。
“不獲全勝……決不收兵……”
聲音又打斷了楊帆的話，但還是七零八落。
“我知道誰沒喊了！”楊帆突然向前一步，指著方雪兒，“方雪兒，你出來！”
方雪兒一
