第21章 第三年 (第1/2頁)
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雖然之前第一年和第二年的學習也算是讓我自己覺得變化也很大了，但不管怎麼樣，還得慢慢接著學習！畢竟來這個學院的主要的目的，你就必須是學習啊！因為現在的很多一些時間，你的精力基本上都得放在學習上面，不管怎麼樣，你也得考出一個優異的成績！
小學的第一年和第二年，其實學習的東西就還是較基礎的，到第三年的話，課程逐漸增多，要學的東西當然是變得更多了，所以知識會比之前的要多，孩子多了一門課！
但不管怎麼樣，其實學習的方式有很多種，不必一定要強求自己學習，可以讓自己更愛學習，但不是那樣逼著自己，可能學習也不是一件好事情而已？你可以認為學習不是一件好事情，但是你不能強逼著自己去學，因為你一旦逼著自己的話，其實學不進什麼東西，更覺得自己乾脆還不如不學，那樣會更好一些！
你可以用你自己喜歡的方式去學那些課本上的知識，或許你可以選擇自己親身去了解課本上的知識，到底是否真實存在，或者你去了解古代，用古詩去描寫景物的到底有多少？
古人可以用古詩去描繪的東西，有很多，有一些你以為他們訴說的並不是真正的，其實他們用古詩去描述的確確實實是那一些景觀，他們用古詩句形容，大概是寫實的！
其實學校裡面不光顧於教師職業，就是課本上的知識，如果有一些事情你不去外面看一看，那你就永遠體驗不到書本上寫的那種的感受啊，或者是古詩到底寫的那個，感受！可是不管怎麼樣，有一些事情不是說你學不會，等到了你的一個突然到了一個節點，或者突然到了某一個時刻，你的血脈就開始覺醒！
有一些東西不是說你學不會，只是現在的你還沒有學會，等到長大的你就明白了，古詩裡面的那一些古詩到底描繪的是什麼，等到那個時候就才知道自己學的古詩那些意義是什麼？小時候不懂古詩，可長大後再去品味古詩，彷彿就感覺自己已是那書中人！
小時候自己雖然任性也有，但至少有人能陪在自己身邊，可長大後孤獨的那一個人真的活成了我該想要的樣子嗎？長大好像也不是那麼美好，我好像也不期待長大？小時候是盼望著可以長大，可長大真的會那麼美好嗎？小時候是一個樣子，長大後會變成另一個樣子！但你應該也可以認出他，你怎麼會認不出你自己呢？
我好想去擁抱小時候的我，我感覺都快要碎掉，年幼的自己也受到了一些不公平啊，可長大的我就真的自由了嗎？但不管怎麼樣，我們終歸會要長大，我們終歸也要成年，也要走到社會，就算再怎麼不期待要長大，可我們終歸不是也長大了嘛？
所以古詩可以去選擇去讚揚一個人，古詩可以做到的事情有很多，你一如拿一個古詩去形容一個人，或拿一個古詩去形容景物，或古詩去描繪一些，那都是可以的！古詩是一些人而寫的，就算現在不樂意背，但你長大後總是能記住的！所以迎著光吧走向屬於你的未來，所以這一次要好好加油啊，哪怕無法重新來，你也一定一定要讓自己成為最驕傲的那一個。我為小時候的自己總是也盼望著現在的你，也可以選擇把握自己的命運了！
希望你可以像從前的你一樣樂觀開朗，不會困於那裡，我也希望你可以好好堅持下去！可以有一些，事情是我們無法決定的，但不管怎麼樣，如果你能選擇堅持下來，那必然很好，如果不能選擇堅持下來，那也不必強求自己！
有一些古詩真正寫的東西你不知道就不要拿那些古詩來詆譭，有一些古詩真正富含的東西有一些古詩真的寫到的一些事情，你從來沒有一點點知道，那就不必擱那裡說，因為我覺得你可以去隨便去揣測，但不能告訴有一些古詩本來就不是歌頌那些的，你偏偏告訴我是歌頌那一些，那就是不對的！
他們不管是歌頌哪
