第七十章 教化 (第2/3頁)
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農作物種植，都必須有一個衡量標準。”在一間寬大的磚石建築裡，齊天正在給七十多個孩子上課。
“這個操作必須是定量的，比如說，在工坊當中，你加工的物件要有多重，長寬各有多少，滿足的效能或者需求是什麼。你不能用大約，差不多等模糊詞語來定量。”
“當然，有些定量標準，必須是可衡量的，可計算的。比如，我們規定的米，這個長度單位。它是以赤道與北極之間的距離千萬分之一來確定的。”
“西班牙人哥倫布環球航行，證明了我們所居住的大地是一個球體。這個球體的周長是四萬千米左右，北極距離赤道正好是它周長的四分之一。”
“這些資料是在兩千多年前，一個偉大的希臘學者測算出來的。我希望你們中的一位，長大以後，駕駛著我們漢洲的船隻實地驗證一下。”
下面聽課的七十多個孩子，年齡大小不一，水平也參差不齊。但齊天還做不到，將這些孩子分成一個一個的小班進行分級授課。
無他，缺乏老師呀。
他將那些後來曹雄帶回來的孩子，一一分配給那些最早跟他學習的三十多個少年。幫著後來的孩子，手把手地識字，看書。
面對面的授課，也不是每天都會進行，齊天基本上是安排在每月的逢單日，授課半天。每週會佈置一次較為實操的作業，以鞏固和加強所學知識內容。
“這一週的作業是，繪製建業城及周邊的地圖。分十個小組，自由組合，限時五天完成。”
“地圖需要包含黑山堡嗎？”
“鑑於是第一次繪圖作業，範圍以建業城周邊三公里。”
話音未落，幾個曾經參與建業城前期設立規劃的少年不由露出一絲得意的笑容。
“齊遠山，黃銘方，張琪生，……丁傳根，你們幾個人的作業是黑山堡周邊三公里範圍地圖繪製。”齊天笑著對那幾個正在沾沾自喜的少年說道。
課業結束，眾多少年紛紛湧出教室，直奔城中公共食堂而去。
“傳根，最近……還好吧？”齊天走到丁傳根身邊，關切地問道。
丁傳根被何老六在後背插了兩刀，其中一刀傷及肺葉，奄奄一息。雖經過彭老鬼的及時止血療傷，但很多人都不報希望。
但是，丁傳根竟然奇蹟般地從鬼門關裡爬了回來，撿得一條命。近五個月的治療恢復，已經能下地走路了。但因為肺部受創，根本不能使力，即使走幾步路，也會喘很久。
“我能活著，就是最大的福分了！”丁傳根慢慢地說道：“最近跟著師傅，在研究如何接骨。”
齊天點點頭，沒有再說話，陪著丁傳根往彭老鬼的醫所走去。
自從病好了大半之後，丁傳根對醫藥方面突然有了濃厚的興趣。不是什麼久病成良醫的說法，他反而告訴齊天，是因為怕死，所以才努力學習醫術，為自己找到一種能徹底治癒或者減輕病症的藥方。
對此，齊天不置可否，不論是學醫救已也好，怕死續命也罷，最終的結果，卻能相對地提升漢洲那可憐的醫學水平。
“黑三，我師傅休息了嗎？”在醫所外，他們遇到了一個土著人。
作為最早投靠建業城的土著，黑三覺得他的地位比所有土著人都要高出一截。吃的，穿的，用的，黑山谷那些族人都遠遠不如自己。更重要的是，經過幾個月的相處，他會說一些海邊人說的話。
當然，黑三，這個名字也是建業城給他起的。某個不懷好意的少年曾經私下裡說，在漢洲，漢人第一，夷人第二，那麼土著人只能排第三。因而，作為第一個跑到建業城的土著，他就有了黑三這個名字。
“老大人，在。”黑三露出討好的笑容。總的來說，在建業城所過的五個多月，是他
