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力，所以並不算……” “好~那麼最後一個問題，這個問題……我估計我們班沒一個人能答上來。” 韓老師微微一笑， 看向了自己手中的教材。 “請你說出綻放屬性的兩種形態，並說明形成方式！” “啥？綻放？！” 聽到這個詞的多數學生都已經有些懵圈了，本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！
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