老是不進球提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
這一次，帶上了微薄的溫度，留在你的指尖。坐回座位，我望著窗外純淨的大片晴空，清淚開始洶湧不止，而桌子上卻不知何時多了一張張紙巾，身旁也湧來一大群人，帶著鬧嗡嗡的詢問，不想回答， 不想諦聽，只想一個人安安靜靜地靠在你身邊，你回頭趴在我的前面，默然凝淚，隨著一聲清潤的詢問，人群散了，而一雙雙手還溫情地向我揮著，我知道，她們在說——老師來了，不哭了。
週一的早自習和第一節課都是英語，她踏著那雙磨砂水晶鞋，著一身純白淺藍，伴著清潤的嗓音走入我的視線，“先預習下新單詞，早自習，要大聲的朗讀。精神提出來，後面的不要吵吵鬧鬧的了。”於是她走下講臺順著小道一圈圈繞著，不時飄著長髮停在某個陌生的面孔前耐心地教著音標，繞了好幾圈，一排排學生湧上了講臺，於是她揮手示意她們退下，在黑板上用連筆寫出了一個個漂亮的單詞，“Now follow me，”臺下幾乎是刷刷一片一臉的漠然，“呃，跟我讀哈。”教室裡這才此起彼伏地拉長了一聲聲迴音，“哦……哦……”她淡然一笑，用手指住黑板，“A。”她用升調和降調分別念著，於是我們用最洪亮的聲音跟讀，“A；A。”當然，也有些許學生晃著腦袋，懶洋洋地應答著，她的眼角迅速轉移到角落，溫和地落了下來，我們都笑了。“Now next……sorry，第二個，B（升調），B（降調）。”我淡然笑著，也更她們一齊喊，在吶喊時，我能捕捉到一種自信，一種洪亮朝氣，深藏在淚水裡，迸濺陽光。
“我們會隨著學習漸漸將語言換為英語，希望大家一起努力，另外透過早自習我們彼此的認識，我希望你們每人能夠給我一些建議，好，現在上課，聽好，It’s time for our ”經歷過一段時間的沉默，有一個略帶沙啞的聲音打破了沉寂，“Goodmorning Miss Wang。”其實我們不是不懂，只是太容易掩藏，怕是鋒芒太利，引來他人嘲諷，這女孩一坐下來，座位邊就是唏噓一片，“切，假精靈。”“有啥子嘛，我還不是會，你了不起得很了。”但我看到她一臉的堅韌和不在乎。英語老師佈置下了描摹作業，要我們練習基本字幕的書寫，我故意多寫了幾遍，但卻錯了很多，連帶那多寫的也是錯的。“哼。”身旁冷冷地飄來一句，我咬牙盯著練習本，淚水潤溼了老師批改的字跡，“你不是失敗，只是粗心。”我轉身狠狠瞪了那人一眼，那人一愣，我又回來繼續改錯。我斜過眼望了那女孩一眼，英語老師正在她身邊，正好撞了個正著，她招著手盈盈地笑著，然後乖巧地低下了頭，英語老師也望著我笑，打了個手勢，我很快明白，那意思——下課留一下。我很快改完錯交給了她，下課鈴悠然地響了，我慢慢走出教室，望著穿著一身純白雪紗裙的女孩和踏著水晶鞋的英語老師，我綻放出一臉粲然的笑。
作者題外話：十二點，好睏啊啊……我補覺去了，慢慢看呵啊……
玻璃女孩——錯亂
玻璃女孩——錯亂
朝陽斜灑而下，陰影若落花散落。
紗裙女孩的長髮隨風緩緩飄揚，“你們一起幫助我，好嗎？”我淡淡地點著頭，望著她笑。她的手禮貌地抬起適當的尺度；向我伸來，“你 好，我叫銀蓮。”我接住了那一雙溫柔的手，善意地握了握。對於之前，英語老師問題的回答，我想我們不需要再做更多的解釋。
——王老師抱著一摞書微笑，下了樓。
我轉身正想走進教室，卻與漣兒撞了個正著，我望著她滿眼澄澈的憂傷，微笑著拍了拍她的肩膀，拂過她的短髮，走到座位，慢慢坐了下 來，我的眼角斜斜地抬起，瞄見那課程表，筆在指尖繼續抄錄著。
我的心裡隱隱覺得有一陣糾結的情愫夾雜著憂傷、梗塞著——
