第7部分 (第4/4頁)
絕對601提示您：看後求收藏（品書網www.vodtw.tw），接著再看更方便。
。而且沒有淵博的知識，豐富的閱歷，只靠靈巧的嘴巴是講不出大的道理的。不能展示大氣，展示的只是小巧、可愛，這還是好的；如果言語過多，用詞不當，展示的只是華而不實、令人生厭。即便說得很好，天天說下去不知耽誤了多少虛心學習的時間。
當然，伶俐的口才對很多職業來說是非常需要的，工作重要，該講還是要講。比如教師、播音、主持等這些職業，有一個好的口才是基本的工作條件，但是要想把工作做得更出色，單靠口才是不行的，還需要有豐富的社會知識和優良的道德品德，才能使語言發揮出巨大的威力。
電視連續劇《士兵突擊》中的主人公許三多呆頭呆腦，不善言語。但是他的耳朵很管用，別人說話的時候他不僅聽得進，而且還“認死理”，抓住問題就不放，要把事情落實到位。“不拋棄，不放棄”是鋼七連的連訓，他聽進了，落實了；班長的教誨，他聽進了，落實了。儘管他最初連站軍姿都站不好，但是他能不聲不響地虛心求教周圍的人，認真傾聽，一點點地提高自己。就是這樣一個“三腳跺不出來個屁”的人，最終成為班裡的佼佼者，成為“兵王”。
許三多的事例讓我們感受到虛心的人表面看起來都很愚笨，但實際上裡面蘊含著巨大的能量。
虛心向實踐學習
只一味地讀書，能力可能被削弱。如果讓“秀才”挑一百斤的擔子，他可能趕不上民工；如果讓擺攤，他可能趕不上小販；如果讓做飯，他可能還趕不上不識字的母親；如果到企業做技術監工，他可能還趕不上技校畢業的技工。很普通很簡單的工作，大家都能做到的，有的高學歷的人卻做不了，這是一個應該深思的問題。
那麼，我們生活、工作的能力到哪裡去了？我們的能力不是畢業後跑丟了，而是在學習的過程中，沒有真正地提升能力，誤認為知識就是能力；更關鍵的是，認為書本上的知識才是真知識，這個更不恰當。這個不恰當使得學了很多知識卻體現不出能力。就像學游泳，不跳進水裡去永遠也學不會，如果要學會，就必須下水嗆水。思考一下，能力是怎麼獲得的？與其說是在書本上獲得的，還不如說是在實踐中獲得的，只有注重實踐，才能把書本上學得的知識轉化成才能。
知識來源於實踐，實踐是能力的源泉。現在有的人搞反了，把書本知識放在了第一位。我們可以分析一下，大學生、研究生、博士生在眾多的高中生中脫穎而出，他們不僅大腦聰明，而且有自強不息的性格，他們想發揮自己的作用，多做一些貢獻，實現自己的理想，這也是仁愛之心的體現，應該說，高學歷更接近人才標準。但是大部分人的知識卻展現不出來。我個人認為：是因為虛心的程度不夠。一百斤的擔子挑不動，是因為不虛心，認為自己就不是乾重活的人；三十多歲了還趕不上賣東西的小販，是因為不虛心，根本瞧不起這個行當。學歷高了，若總有一種鶴立雞群的感覺，這樣不僅沒法展現你“鶴”的能力，“雞”的能力也蕩然無存，別人還說是個書呆子。大家都知道醜小鴨的故事，甚至把自己比作醜小鴨。你可知這個明明是天鵝的“醜小鴨”，根本沒有認為自己高人一等，它以為自己是長得不像父母的鴨，很自卑，更沒有鶴立雞群之感。你�
