第41章 變形術 (第2/2頁)
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們記的那些注意事項也是成功的竅門。”最後這句話是給在旁邊偷聽的眾人說的。
卡特里娜自然也能猜到，畢竟沒誰能一次性成功，她的火柴能發生變化，自然也是先前就有練習過變形術。
變形課上的剩餘時間，大家在都練習如何將火柴變成針。麥格教授則在教室裡來回走動，指導其他學生。
然而，對已經成功完成火柴變針的艾伯特，剩餘時間實在無聊，所以他就給自己找點事做，免得被麥格教授抓住自己在摸魚。
“恢復原形！”
銀針重新變回火柴，麥格教授已經講過這個咒語，書上也有相關的記錄。不完整的變形很難進行糾正，念出“恢復原形！”會使物體或生物重新恢復到原來的狀態。
艾伯特一手撐著下巴，一手拿著魔杖，開始給桌上的火柴變形，變成各種奇怪的東西，咒語其實都是VeraVerto，但變成的物品越接近原物體的形狀，變形的難度就越小。
變完後又重新恢復，藉此增加恢復原形的經驗。
“你是怎麼做到的？”旁邊的弗雷德都看得驚呆了。
這傢伙的變形術已經甩他們一條街了。
“怎麼做到的？就是這樣啊！”艾伯特抬起魔杖一點，原本的紐扣變成一隻玩具老鼠。
“像麥格教授說的那樣，揮動魔杖的時候乾淨利索點，變形前先想清楚要變成東西的樣子，還有唸咒時要清晰準確。”
雙胞胎面面相覷，雖然艾伯特這樣說，但他們也這樣去嘗試，但在下課前，仍然還是沒有成功讓火柴起變化。
事實上，除了艾伯特與卡特里娜成功外，其他人的火柴都沒有變化。
這在艾伯特眼裡卻是理所當然的事情。
畢竟，變形術的難度，他這過來人實在太清楚了，不好好苦練上幾天，就想成功完成變形，還以為自己的變形天賦突破天際？
第一次讓物品發生變化，是最困難的，但只要有第一次的成功，後面再練習就會變得輕鬆很多。
變形課的家庭作業與魔咒課類似，就是讓大家回去練習把火柴變成針。
但究竟會有多少學生會耐心去練習，就不得而知了。
但從《初學變形指南》的內容看來，一年級新生學的變形魔法只有變形術一種，區別只是要變的物品大小與種類的不同。
