第27章 惡魔之子 (第1/3頁)
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“惡魔遠征軍的戰訓？那是什麼意思，在藏書庫嗎？”李閱忘記了，米尼米妮對藏書庫的瞭解……遠比腦靈多得多。
如果說腦靈是藏書庫的紡織女工，那米尼米妮就是忙前忙後的小廝，伸長了手腳與脖頸只為大小人物們服務，雖然是底層中的底層，但勝在能去的地方眾多，暢行無阻。
“哥哥你對這個感興趣嗎？那我們不睡了。”米尼米妮一起起身，不僅沒有怨言，反而對李閱有求於他們而感到驕傲。
“封閉戰訓就是……把惡魔之子封閉在藏書庫的培訓！”米尼眼睛瞪得圓圓的。
“惡魔之子？”
“就是很厲害的，很有潛力的，血統獨特的惡魔！”米尼眼中露出嚮往神色。
惡魔之子？魔二代？李閱大概明白了受訓者都是很有來頭的選手。
“封閉戰訓，聽說是很早以前的前前前前任魔王和前前前前任魔王司令定下來的規矩！說人類的戰鬥方式一直髮生改變，所以要求惡魔遠征軍的戰訓內容裡，增加一些對人類的瞭解！”米尼雖然壓低了聲音，但還是掩藏不住的興奮。
李閱倒有些意外，沒想到惡魔遠征軍的戰訓科目裡……居然還有文化課？
“這也是為什麼咱們在翻譯書籍啦！”米妮抬起手指，“翻譯出來的與相關科目有關的書籍，都有可能成為惡魔遠征軍的戰訓書籍！”
得，原來腦靈是翻譯教材的——李閱悟了。
書魔則是教材編輯？
“戰訓科目都包括什麼啊？”李閱有些想象不到惡魔們的課程——鍊金術？生物學？惡魔語法？不會有微積分吧？
“我知道！”米尼米妮一起小手高舉，李閱急忙叫他們放下。
好在其他的米尼米妮與腦靈們睡得正香，沒有發現。
“有勇者學！人類史！戰爭學！”看米尼歡快的樣子，李閱不禁懷疑這小東西完全不知道這些課程代表了什麼。
“聽說勇者學會介紹勇者的各個階段以及樣子，非常好玩！”米尼米妮口口相傳著遠征軍的戰訓知識，最終什麼都變得“好玩”了。
“人類史好像非常枯燥，是軍官們非常討厭的課程，也是老師在課堂上死亡最多的課程之一！”米妮補充。
老師死亡？李閱有些茫然。
“戰爭學的課堂好像非常容易打起來！惡魔之子們總會在各個戰役的戰後推演上持不同意見，最後演變成真打！”米尼是真的不困了。
“還有什麼？”李閱聽了前面三科就覺得……可能對惡魔來講，最需要血漿與爆裂，剩下的可能也很暴力。
“人性墮落學！也很特別，很多惡魔之子都會在上這節課的時候睡覺！但也有很多喜歡玩弄人類的傢伙……非常喜歡這個課程！”米尼米妮如數家珍，介紹得非常主觀，“聽說課上會講解無數種誘惑人類的方法，一一試驗過去，就會獲得至高的快感！”
李閱無語，突然想起惡魔圖鑑上對人類的評價，覺得也許此課的重點內容……也許就是如何發覺某個人類的“源動力”吧。
“剩下的呢？一共多少種課程？”李閱突然覺得惡魔遠征軍的軍官也不好當，出征之前要經過這麼多培訓……
“一共……”米尼米妮不斷伸出自己的手指，接力數著，“一共七種！”
“還剩下迷生物學、晉級學以及死亡禁令！”米尼三根小手指在李閱面前晃著。
李閱暗自重複了一遍惡魔遠征軍指揮官的七門課程——勇者學、人類史、戰爭學、人性墮落學、迷生物學、晉級學、死亡禁令。
課程的設定絕大部分都是針對人類的，塔斯帝國的戰爭大臣預設惡魔是最大的敵人，對惡魔來說……又何嘗不是如此？
“迷生物學也非常有
