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得真好。”她讚道，又問：“以前學過美術嗎？”
顧璽歪頭想了想：“如果學校的美術課算的話。”
“那你還真是天才。”對方讚了一句，目光轉向韓漓，韓漓還在埋頭畫他的，對外界毫無反應。她誇獎韓漓：“他畫得也好呢，他是你哥哥嗎？”
顧璽順著她的視線看過去，才發現韓漓也在畫畫。他確實畫得很好，線條和圖形很美。儘管知道這名女士是在說客套話，顧璽還是很高興：“嗯，韓漓畫得好。”
“他是你哥哥嗎？”她又問，似乎對他們之間關係很在意。
“他不是我哥哥，不過我們是家人。”
那名女士露出了很溫柔的笑：“你們是這附近的學生嗎？”
“不是，抱歉，請稍等。”顧璽看了看天空，陽光快曬到他們這邊了，他拉住韓漓，說：“韓漓，過來這邊。”將他拉到另一旁的樹蔭下。
韓漓不反抗，就站在那裡不動，顧璽把畫架搬過來，他就繼續畫。
這名女士趁顧璽去搬自己的畫架時，走到韓漓身後看他畫畫。她用對待孩子似的溫柔聲音說：“畫得真棒啊，線條好漂亮。”
客觀的說，韓漓畫的線條確實很好看，直線，折角，弧線，每一道線條他都畫得很細緻。不過一般人習慣看影象，不會欣賞一個三角形畫得多好看的。
這名女士顯然很會與人拉近關係，比如韓漓就喜歡這樣的誇獎，他嘴角微微勾起，雖然不說話，但對這名陌生女士的防備消了很多。
“你畫的是什麼呢？”她又問。
顧璽搬好畫架過來，也走到韓漓身後看了看，笑起來：“畫的是人。”
“人？”
“嗯，韓漓在畫誰？”顧璽問韓漓：“圖形很好看呢，這個人一定長得很漂亮。”
韓漓更高興了，但他覺得自己畫得不夠好，不比顧璽剛才畫的，等他以後畫好了，再告訴顧璽自己畫的是他。
這名女士對顧璽說：“你很會照顧他呢！”見顧璽笑而不語，似乎已經不打算再與她交談，女士又道：“其實我家裡也有這樣的孩子，他們經常會打鬧發脾氣，有時候又很乖……”
她口中“這樣的孩子”和韓漓的情況不同，但顧璽沒有刻意反駁她，他覺得她或許只是想找一個人傾訴。於是他就聽著，聽著她說自己照顧這些孩子的事。
顧璽原本對自己照顧韓漓挺有自信的，他知道韓漓的性格愛好，知道怎麼教他學習，也知道要幫他洗澡穿衣，但這名女士提到的莫名發脾氣，莫名不開心，還有生病不肯吃藥等等……貌似韓漓也都有過啊，雖然比較少。
“請等一等。”顧璽打斷她，拿起自己的畫板，一副做筆記的架式：“剛才的話，能不能請您再說一遍。”
女士愣了愣，微笑，眼中透著柔柔的光：“你真的很關心他，不用那麼生疏，叫我黎姐就好。”
因為有“照顧小孩”的共同話題，顧璽和黎姐聊得很投機。待黎姐離開後，他再回想，才發現自己好像被問了很多自己的事。對於黎姐，除了知道她是一名私人醫生，照顧過很多殘障小孩外，其他都不清楚。
“啊……我果然社會經驗太少了……”顧璽敲敲腦袋，這種用共同話題拉近關係和不知不覺套話的藝術，他完全沒有應對的經驗。
不過他這世只是一個剛從鄉下進城的少年，沒什麼不能見人的資訊，說了也沒什麼。只是以後應該更謹慎一些，重生回來遇到的都是好人，讓他太過放鬆了。
顧璽轉向韓漓，見韓漓還在畫畫。他和黎姐聊了挺久，韓漓已經畫到第三幅畫了。
他的畫技比第一幅好了不少，圖形更好看了，只是從結構上看，似乎畫的是同一個人。
“韓漓在畫誰？”顧璽湊
