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，還要往裡面走嗎？我到操場裡邊去到底要做什麼呢？金大雄的話又響在那耳邊：
\"你又不是班主任，你去看誰呀？\"
是呀，幹嘛去呢？凌姍自己也在問自己，不覺得幻自己的行為有點好笑。
不對。凌姍馬上又否定了自己剛才的想法：看誰？看同學們也好嗎。
不過凌姍沒有再往操場裡邊走。她索性就依身於一棵松樹幹上，在這裡欣賞一下這離別幾年的孩子們早操的情景。
瞧，這一隊隊的隊伍跑的多整齊，士氣也好！她心裡在數著數，一隊，兩隊，三隊，…忽然，她問自己，咦？初三（1）班呢？初三（1）的隊伍在哪兒？
該不會因為昨天的事……不能吧？…凌姍把伸長了脖子在操場上穿行的隊伍中尋找著初三（1）。
還別說，操場上還真沒有見到初三（1）的影子。
不可能不出操哇！凌姍的目光在繼續搜尋 。當 她把目光投向操場四周時，終於在操場西北角靠近學校正門和辦公樓前面，發現了一大群同學亂糟糟地圍著另一群同學，還不時地傳來同學們的歡呼聲。
該不會是初三（1）吧？
正當凌姍要仔細分辯這些同學時，忽見人群中跑出一個同學來，緊接著後面又追出一個穿運動服的高個子女的，而那女的不是別人，正是學校的女體育教員馬紅。
此時馬紅在幹嘛？她正在追前面的那個小個子男同學。那男同學是誰？凌姍沒看清。
究竟發生了什麼全班亂成一團？
凌姍憑經驗判斷，這一定是被馬紅追的那個調皮的男學生在和老師較勁。
這個調皮鬼是誰呢？……哦，該不是昨天見過的那個新來的吳什麼雨吧？對，是他，正是他！
凌姍從吳春雨拐彎把自己臉轉向她這邊時的一剎那間看清了，那就是那個吳什麼雨！
職業的本能使凌姍想走過去幫大馬忙，把吳春雨叫住。可轉念一想，沒弄清楚事情因由之前，還是別輕易地上前了，萬一，萬一是馬紅老師獨出心裁，搞什麼晨練改革，用西方的自由發揮方式搞早操呢？豈不幫了倒忙麼？所以她打消了過去摻和的念頭，決定還是先看一看再說。
其實凌姍想得是有道理的：
在西方的一些國家裡，學校的教學方式包括課堂上都提倡自由學習，課桌的擺放，學生的坐姿都不做統要求。甚至可以玩玩具，老師講課，學生可以隨時插話提問。至於體育課方面那就更是隨心所欲地上課了，像我們國家這種佇列式的活動，統一一個口令走出個一二一來，簡直就是想都不要想的事情了。就像我們在電影電視中看世界性運動會隊員入場式一樣，中國的隊伍整整齊齊，而西方的隊伍卻亂七八糟。
然而，凌姍真估計錯了。
她所看到的，還真是初二（1）新來的那個吳春雨和體育老師大馬在鬥氣呢──
原來，這個吳春雨這兩年在社會上混，生活上沒有規律，什麼時侯做什麼，什麼時侯該吃，什麼時候該睡該起床都自己說了算，無拘無束，養成了一身的壞毛病壞習慣。所以他來到孤兒學校這個半軍事化的集體裡，鈴聲就是命令，他根本就受不了。
剛才，起床的時侯，鈴都響過半天了，寢室的同學們都已經穿好衣服下床準備早操了，惟有吳春雨還緊閉著眼睛仰巴頦地在床上懶著。
要說吳春雨是有故意地賴著不上早操倒也冤枉了他，可他此時就是打不起精神，兩眼眼皮睜不開，就是想睡個回頭覺。
“起來起來，早操不趕趟啦！\"
班長國育新過來用手拍著吳春雨屁股叫他，可叫了幾聲，他就是不吭聲。
陳文小眼鏡這時想出了個餿主意，他拿起吳春雨扔在床頭的臭襪子，就往他
