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「啊？只能養幾日而已嗎？」童潼一臉不捨：「不能一直養著嗎？」。
「這個是有花期的，花期過了，便不能再開花了」。
「哎……好可惜」童潼又深深嗅了一次花香：「我好喜歡這個香味的……」。
「走吧，我再帶你去那邊看看，那邊是我教學的地方」。
「教學？」童潼，雙眼一亮，似乎將油菜花的事瞬間遺忘，只是雙眼閃閃發亮的盯著顧恩第看：「是學堂嗎？」。
「嗯」。
「走走走，我們去看看！」。
他……迫不及待的拉著顧恩第往前頭走去。
顧恩第教學的學堂，是村子裡的一處私塾，幾乎全村的孩子都在這裡啟蒙學習，私塾不大，但盛在修建的乾淨整潔，私塾除了顧恩第之外，還有一個老夫子也在這裡，而顧恩第也只是最近的這段時間在私塾上課，這段時間也不是讓他白白上課，私塾也會給他束脩以做報酬，等到顧恩第的學院開學，他就得離開村子，前往學院繼續上課。
童潼跟著顧恩第來到私塾的時候，他雙眼都睜得大大的，那一臉嚮往的模樣，與之前的單純無爭，行成了強烈的對比，入了門邊，童潼滿臉都是欣喜與嚮往，他彷彿像是遺忘了身後還跟著的顧恩第，只走近了課堂，眸光將裡面的桌椅一一看過，指尖一一摸過，彷彿是在懷念著什麼，又像是看見了什麼稀世珍寶，直讓他小心翼翼眷念不捨。
顧恩第隨後上來，站在門邊，他看著童潼在課堂裡面的身影，原本還算愜意的心緒，瞬間就變得有些陰鬱，大抵……是因為眼前的童潼，又讓他想起了當年那個在才藝上頭，驚鴻一瞥的江流童潼……
「子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」。
忽而，學堂裡響起的聲音，讓顧恩第渾身一繃，猛然睜大了眼，盯著裡面那遊走的課桌間的人影看去。
那是童潼，他眼瞼輕垂，眸光盯著身邊的課桌，小小的唇裡，卻吐著清晰輕柔的話音：「有子曰：其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與」。
……這……！
這是……！
盯著童潼的身影，顧恩第不知為何，竟然下意識的屏住了呼吸！
童潼在背的是……是論語！而且一句都沒有說錯！
童潼彷彿是怔住了，他如同是在喃喃自語，口中只是下意識的念著：「子曰：泰伯，其可謂至德也已矣。三以天下讓，民無得而稱焉，子曰：恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。君子篤於親，則民興於仁；故舊不遺，則民不偷。曾子有疾，召門弟子曰：啟予足！啟予手！《詩》雲：『戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。』而今而後，吾知免夫！小子！」。
「曾子有疾，孟敬子問之。曾子言曰：「鳥將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。君子所貴乎道者三：動容貌，斯遠暴慢矣；正顏色，斯近信矣；出辭氣，斯遠鄙倍矣。籩豆之事，則有司存。曾子曰：以能問於不能，以多問於寡；有若無，實若虛，犯而不校。昔者吾友嘗從事於斯矣。曾子曰：可以託六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節而不可奪也。君子人與？君子人也。曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？子曰：興於詩，立於禮，成於樂。子曰：民可使由之，不可使知之。子曰：好勇疾貧，亂也。人而不仁，疾之已甚，亂也。子曰：如有周公之才之美，使驕且吝，其餘不足觀也已。子曰：三年學，不至於谷，不易得也。子曰：篤信好學，守死善道。危邦不人，亂邦不居。天下有道則見，無道則隱。邦有道，貧且賤焉，恥也
