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作文結構脈絡也很清晰， 能看出明顯框架。&rdo;
提到學習，司小喃從小彆扭裡抽離出來，認真的聽他講解錯題和出錯原因。
&ldo;課外古詩文和閱讀還是弱項， 現階段主要還是積累的問題，你字詞量不太夠， 這些得多看看， 語文提分全靠平時多讀多看， 是真的沒什麼捷徑。&rdo;
付修把語文試卷放到一邊， 拿過數學卷子，繼續死命的誇，&ldo;這次數學進步很大，公式…&rdo;
&ldo;夠了，你不要總誇我。&rdo;司小喃打斷他，扁扁嘴。
雖然聽付修誇獎的話很開心，但是聽多了司小喃實在覺得愧疚。
自己的成績根本拿不上檯面，跟他差了很遠很遠，旁邊這個人卻總喜歡把她捧上天。
司小喃知道付修是為了自己考慮，她也喜歡聽付修溫柔的表揚，但現在她更應該做的，是腳踏實地的，奔跑向他。
聽多了好話，會驕傲到飄上天呢。
付修偏過頭看著她。
&ldo;你告訴我哪裡做的不好，我以後會克服的。&rdo;司小喃腦袋貼過去，軟綿綿地說，&ldo;我在你眼裡是最棒的，我都知道，你不用說了。&rdo;
&ldo;嘖，哪有人說自己棒的，臉皮真厚。&rdo;看她的樣子並沒有受到打擊，付修放心下來，逐條列出卷面中不應該的失分點。
司小喃聽得很細，從書包裡翻出來一個硬皮本把他話中的要點全部記下來。
付修有意想逗一下她，看人聽得這麼專注，又不忍心了，老老實實講完了所有卷子。
三份試捲上要講的東西太多了，兩個人在學校拖得有點久。
整理完失分點，已經到了中午飯時間。付修把車停在住處樓下，解開安全帶要司小喃先上去。
&ldo;我去買點東西，蘇念喊著要在家裡吃火鍋。&rdo;
&ldo;好…&rdo;司小喃點點頭，她知道付修的朋友叫蘇念，來了這麼幾天卻沒有打過照面。
她有意等付修陪自己一塊，可見付修沒那個意思，只好自己先進門。
或許付修是故意的，想讓她自己先見一見朋友，司小喃想著，有些緊張。
爬上五樓，站在門外司小喃不知道應該怎麼進去。
自己的朋友付修都見的差不多了，連最親近的家裡人都打過照面，孟嫻對他挺有好感。
可付修的朋友，這是她第一次見付修，在此之前，司小喃甚至沒想過&l;付修會有朋友&r;這件事。
畢竟他性子那麼獨，不像是能交到朋友的人…司小喃在心裡偷偷吐槽。
沒等她想完，門從裡面被推開了。司小喃連忙退了半步，警惕的望著眼前這個‐‐邋裡邋遢的男人。
太幻滅了！
見到蘇念之前，司小喃以為付修的朋友肯定跟他一樣金光閃閃，各方面都透出天之驕子的氣場。
見到蘇念之後，她忽然覺得發明&l;物以類聚&r;這個詞的人，見識實在太短淺了。
蘇念早起沒事做，乾脆在床上賴到中午，想等付修買菜回來吃火鍋。結果沒想到付修領個成績磨蹭到天荒地老，他挺在床上成了屍，都沒把付修的魂盼回來。
在牛頭馬面來請自己入地獄前，付修無奈地爬起來，拿小指掏著耳朵，想到外面看看付修那小子回來沒。
屋裡開著空調暖融融的，蘇念也就忽視了溫度。他穿著一條老式藍白大褲衩頂著毛躁的雞窩頭，剛推開門，冷風迎面一吹，連早上的生理反應都凍下去了。
蘇念拔出掏耳屎
