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“這是全國的直播，甚至許多外域的魔法頻道也轉播了，讓遠在他鄉的華夏子民也能見證，畢竟，華夏的歷史是聯結我們所有人的魔法鏈環。”
楊教授驕傲地宣稱。
咔嚓一聲！
何野如遭雷擊，心緒紛亂。
我只是貪圖那二十萬個金幣而已？
你們何必玩這麼大，讓他顏面盡失，丟人到異國他鄉！
天哪！
我該如何應對！
直接誦讀古籍真的能掩飾過去嗎？
“楊教授，可否告知，您是否認識朱一帆教授？”
何野急切地想知道，對方的那套能否助他脫困。
“認識，他在學術界頗有名望。”
呵！
有名望便好。
“人們稱他為朱大抄者，毫無真才實學，只會照本宣科，還暗中購買法術影響力，真是教育界的恥辱。”
哇哦！
你這人怎麼回事，說話總是這麼喘息，一下澆滅我的希望就算了，先給我希望再徹底粉碎是何用意？
“何導師還有疑問嗎？可以開始了麼？”
下方的裝置已備妥，楊教授發出了開始的詢問...
何野猶豫再三，最終狠下心來，承認道。
“嗯…其實，我未曾料到會有如此壯觀的場面，匆忙間趕來，未及備妥詳盡的文獻，不如這樣，改日再行講述如何？”
“怎麼會這樣？！”
楊教授驚愕不已，面對如此變故，他唯有藉助通訊器向校長求助。
校長的答覆迅速傳來。
楊教授懇切地勸解：
“何導師，此事確屬我們的疏忽，臨陣換將未能事先告知，校方的建議是，您就談談您所擅長的話題，稍微展示一下，以待文教署的賈署長抵達，屆時由他正式發言。在此之前，還需何導師多費心拖延些時間了。”
“好吧。”
何野聞聽有人接應，頓時舒了口氣。
他登上講臺，朝眾人致意。
“各位午安！”
臺下師生齊聲回應：
“何先生您好。”
聲音響徹雲霄，何野不由得小腿微顫。
畢竟，這裡不是為了聽歌，而是聽課。
自己本就是學業上的弱者，如何傳授他人呢？
豁出去了！
只能依葫蘆畫瓢，模仿朱一刷的風格了。
他掏出手機，快速查詢相關資料。
覺得真理往往簡潔，正打算朗讀歷史的定義。
不過轉念一想，直接照本宣科顯得不太恰當，還是先自我解釋一番。
“諸位同學，老師們，首先我必須坦誠，其實我對歷史所知甚少，僅比常人多啃了幾本秘籍，多懂些許常識，算不得什麼了不起，如有謬誤，還請大家不吝指正。”
何野的話語在臺下引起一片譁然。
眾人面面相覷，卻無人相信！
在他到來之前，學校已接到通報，便蒐集了何野的相關資料，對學生播放。
諸如他一眼鑑定出價值上億的古董，憑青花瓷創作出傳世樂曲，點破西鞍皇陵兵馬俑之謎，並一句話令其價值倍增十倍。
這些猶如奇幻小說中的傳奇，竟發生在現實中，且與歷史緊密相連。
瞬間，歷史學院的學子們熱血沸騰，對何野敬仰如神。
今後誰還敢說研究歷史賺不了錢，何野的事蹟就是最好的反擊例證。
因此，聽完這話，大家心中只認定，這是何導師的謙辭，旨在活躍氛圍。
於是，掌聲雷動。
連校長也忍不住稱讚：
