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在此事件中是否有做得不到位之處，自己有沒有責任，該怎麼做。
我們注意一點，楊元元曾經兩次考上公務員，但都放棄了。現在，我們無從知道她放棄的原因，但有一點肯定，放棄是需要勇氣的，這個放棄還可以選擇，然而放棄了生命又如何再次選擇呢？死都不怕，我們還畏懼生嗎？難道還有比死更殘酷的嗎？
有！現實與冷酷。
楊元元之死，每個人都有責任。
學校沒有責任嗎？同學們沒有責任嗎？你們給了楊元元多少關懷？
楊元元的母親沒有責任嗎？弟弟沒有責任嗎？一個北大的博士生。你們給了她多少關愛？
政府、社會、我們難道沒有責任嗎？我們給了楊元元們多少關注？
在當下中國，無人有權利直接對別人進行道德批判，要批判先批判自己，不要屁股上掛鏡子，只照別人不照自己。
天下興亡，匹夫有責；匹夫興亡，天下有責。不要再推責了，不要一談責任就像豬被殺一樣嚎嚎叫了。擔責不是被殺，我們還有機會反思、改進，讓今後的工作、學習和生活更美好。做一個有擔當的人，主動履行自己的職責，擔負自己的責任，特別是我們國家公務員，更應該以身作則，引領社會風氣。
對於過去的和將來的楊元元們也說幾句。文學家司馬遷說：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。一個人的存在，不僅是個人的事情，而是可能影響一個家庭甚至一個民族的事情，我們都應該有這個責任感和使命感，好好活著，並活出價值來。
最後用《五枚金幣》的故事與所有活著的人共勉。
有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最後快走不動了。爸爸就從兜裡掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地裡，把其餘4枚放在阿巴格的手上，說：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地裡的那一枚，你不能把5枚都扔在草原裡，你要一點一點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。”在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大後，阿巴格離開了家鄉，成為一名優秀的船長。
珍愛生命，走出挫折的沼澤地。txt電子書分享平臺
關注大學生
我不是嚴格意義上的大學生，我沒有讀高中，沒有參加高考，沒有進入大學就讀，沒有機會聆聽大師的教誨，沒有機會與眾多大學同學交流學習，沒有在大學校園留下自己的印跡。一句話，大學與我至今無緣。
基於上述，或許我是沒有資格關注大學生，沒有資格對大學生進行評論的，但沒有吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎？沒有下過雞蛋，還不知道雞蛋的味道嗎？下面，我就要對當下大學生枉加評論一番，以表示對幾千萬大學生的關注。呵呵。
為什麼關注大學生呢？因為我考公務員的對手都是大學生，未來公務員幾乎全部來自大學生，大學生的品德業務素質如何很大程度上決定了公務員隊伍的素質，更重要的是大學生是大中華民族的建設者，是國家的未來，關注大學生就是關注國家與民族的未來。
大學生的表現如何呢？我沒有在大學校園調查瞭解過，只能透過媒體報道和個別大學生談話瞭解一些，因此先請原諒我認識的片面性。
先舉一個例子：2010年1月1日，浙江工業大學學生楊濟源為勇鬥歹徒犧牲。他說：“男人可以沒才，可以沒錢，但不可以沒責任感。”楊濟源，這個年僅22歲的大學生，在與小偷搏鬥的過程中，不幸被刀捅傷
