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現在我來談談我訓練德國潛艇部隊的第三點，也是最主要的一點，即&ldo;結群戰術&rdo;。不言而喻，在戰爭中，人們都想在戰場上儘可能地增強自己的力量。自從人類社會產生爭鬥以來，這種想法就存在了。所以，早在原始時期，人們就為了進行戰鬥而群集在一起。這一基本原則，幾千年以來，被用之於歷次戰爭的陸戰和海戰之中的各種形式。只有潛艇‐‐它在第一次世界大戰中才被初次用作為戰鬥武器‐‐‐直到如今還是基本上單獨作戰，原因是對潛艇不可能統一指揮。這種統一指揮，即指揮多艘潛艇同時投入戰鬥，正是我自1935年秋天起所希望達到的主要目的。在無數次演習中，我試圖透過潛艇的相應的戰術布陣來搜尋敵艦，然後根據偵察到的敵艦位置發動多艘潛艇一起進攻敵艦。很清楚，這裡必須解決一系列問題：例如，在多大的範圍和多遠的距離內可以進行指揮？是否只能在搜尋敵艦、報告敵艦位置、導引其他潛艇這幾方面實行潛艇的戰術合作呢？是否也可以指揮多艘潛艇聯合進攻呢？可是，該由誰來指揮呢？由於敵人的反潛艇措施，潛艇被迫潛入水中，成了瞎子，這就毫無疑問地不能再有所作為了，那末，一艘處於敵人海域內的潛艇究竟能不能指揮呢？是否必須讓一位陸上的指揮官來指揮呢？可是這個指揮官由於在遙遠的陸地上，他是否充分了解海上作戰區域內敵人的全部情況和瞬息萬變的天氣情況呢？由於這些原因，陸上的指揮官是否有能力進行指揮呢？在這些問題中還涉及一系列通訊聯絡的技術性問題，例如，一艘潛艇潛水到多少深度還能與之保持聯絡。

在1935‐1939年這幾年裡，我試圖解決這些問題，在許多方面都獲得了成功。在無數次演習中，我們逐漸為結群戰術打下了牢固的基礎，這一戰術在艦隊的每次聯合演習中充分有效地向任何一個敵人表明，必須估計到在夜間會發生多艘潛艇同時出動的夜襲。

所以，年輕的德國潛艇部隊開頭幾年的訓練，對於潛艇人員和我來說，是一個幸福的時期。認為潛艇武器已經過時的混雜思想從潛艇人員的頭腦裡清除掉了。相反，他們看到了自己特別在夜襲中以及在我所創立的結群戰術中能取得何等樣的成績。這樣，在1935‐1939年的和平年代裡，在年輕的潛艇部隊中就形成了一種軍人集體的特殊精神，這種精神此後一直到第二次世界大戰結束前經受了考驗。

1938年秋，海軍上校馮，弗雷德堡被派到潛艇部隊來。

按照海軍總司令部和平時期的計劃，他在經過一段時期的訓練和熟悉之後，將接替我擔任潛艇部隊的領導人。

經過相應的基本訓練後，我派馮&iddot;弗雷德堡擔任一艘潛艇的指揮官，接著他進了我的司令部。他將在1940年春接替我的職務。海軍總司令決定，屆時我將單獨進行一次世界旅行，以便為一次出國環球航行作準備。我將擔任擁有我們四艘最現代化的巡洋艦的一支分艦隊的司令。該艦隊將於1940年10月1 日開始這次世界旅行。

原先就是這樣打算的。但在1939年秋戰爭開始了，一切都變了。我當然必須用我所訓練的潛艇部隊進行戰爭。優秀的、忠實的馮&iddot;弗雷德堡海軍上校擔負了在我國沿波羅的海我的潛艇防區內為即將服役的新潛艇培訓人員的領導工作，這些人員後來在戰爭中被我派到前線去了。

九、第二次世界大戰前，您對國家社會主義是怎樣評價價的?

要在今天談論過去是困難的，因為今天我們已經知道了那些為當時的人們所不知道的東西。但是，假如一位歷史學家要評價過去的事件和人物行為的話，他就必須以當時的認．識為基礎，而決不允許以現在全然不同的