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才說：“我不知道是不是隻要努力就能成為一個出色的藝術家，每一個出色的藝術家，都付出了常人所無法想象的努力。繪畫有時候需要的是天分，但不斷的練習，一定可以成為一個用繪畫表達情感的人。”
說完，林安夏等了一會兒，並沒看到青年對他的說辭有什麼回應，便與青年道了別，匆匆往家裡趕去。如今家裡只有雪松，他希望自己能趕快回去陪它，雪松年紀大了，年紀大的時候，不管是動物還是人都很需要陪伴。
他並不知道，剛才那個青年，在看著他匆匆離去的背影時，露出了若有所思的表情。
後來，林安夏才知道，那些攔住他問問題的青年並不是舒棠美院的學生。他叫秦睿和，是宋施源的小外孫。
秦睿和是典型世家子弟，一家子在祖蔭的矇蔽下，都在各自的領域發展得順風順水。
只有秦睿和。。。。。。
只有秦睿和還沒有找到自己的歸屬，儘管他已經二十八歲了，儘管他有著絕對聰明的頭腦，和令人驚訝的經商天分，他從大學時期開始便於同學一起合夥開了公司，現如今，那份原本屬於玩票性質的產業竟然被置辦的風生水起。
但是，沒有人知道，秦睿和對於從政，從軍，或從商都沒有興趣，他喜歡畫畫。
按理來說，秦睿和作為宋施源的外孫，如果他對繪畫有興趣，宋施源沒理由不將秦睿和帶在身邊指導，畢竟所有人都知道，宋施源只有一個女兒，而這個女兒的兩個兒子中，比起一板一眼的大外孫，他顯然更喜歡這個鬼頭鬼腦小外孫。
儘管他這外孫越大性子越難以捉摸，但宋施源心裡卻十分清楚，這個外孫有著一顆十分敏銳的心，對事物觀察細緻入微，按道理應當是一個學畫畫的好苗子。
可惜，就算宋施源不願意承認，但秦睿和的確沒有繼承他的繪畫天分。在秦睿和小的時候，也就是孩童時期想象力最豐富的時候，宋施源就把他帶在身邊教導。
不久之後，宋施源就發現，他的決定也許並不明智。秦睿和真是一個冷靜又理智的孩子，他聰明的頭腦，與縱觀全域性的分析態度，讓他能精準的定位任何事物，並把他們按照精確的比例，定位在畫稿上。
但遺憾的是，雖然秦睿和畫什麼，像什麼，但就是太像，讓他的畫作失了幾分靈氣。換句話說，秦睿和的畫沒有靈魂，沒有靈魂的畫作稱不上藝術品，只能說是一種臨摹。宋施源想來想去，也鬧不明白自個兒這小外孫究竟是怎麼回事。。。。。。
久而久之，宋施源也就逐漸放棄繼續教秦睿和畫畫這件事。但秦睿和對繪畫的熱愛卻並沒有因此而減少，相反在閒暇之餘，他時常會跑到外公的學校去旁聽各類課程，偶爾也會拿起畫筆畫一兩幅空有線條卻沒有靈魂的畫。
那天，秦睿和趕巧跑去旁聽了一節美術心理學，林安夏的各類觀點都讓秦睿和感到十分有趣，他覺得這個年輕的小老師真是一個有趣的人，他的理論總是那麼無厘頭卻又讓人信服。
所以，當林安夏被宋施源拜託去教他外孫畫畫的時候，就聽到了秦睿和帶著懇求的語氣跟他說了一句話：“林老師，我沒有什麼天分，但是繪畫是一件很令人著迷的事，我也想成為一個能用繪畫來表達內心情緒的人，所以，請你務必要幫我這個忙。”
作者有話要說： 每天都會有一個點選，那個唯一在看這篇文的姑娘，謝謝你啦。╭（╯3╰）╮
☆、第四章（捉蟲）
林安夏有了一個年齡大他足足八歲的學生。
對於這樣的境況，林安夏有一些無所適從。但是，作為一張從線條到結構都無可挑剔的臉的主人，林安夏對秦睿和還是十分待見的。
同時，林安夏也十分感慨，就連秦睿和這樣的人都如此沉迷於繪畫，藝
