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望了。
這就導致了有很多偶然性產生，也許有的學生本來應該是市重點的檔次，結果有道題沒做好就跌落了下來，也或許有的學生本來不怎麼行，但是正巧所有的題目都複習到了，或者正好都是他會做的。因此，老師們雖然已經按照考試時候的成績確定了各科的課代表，還是希望透過一次自己出題的摸底考試來了解一下學生的底細。
其實這種摸底考試偶然性仍然很大，要知道大多數的學生在中考之後都會瘋玩，就算是學習狂也未必會在這時候碰書一下，像是張磊，根本就沒有想過在這個暑假看什麼書，張磊媽媽倒是想讓他看看外語，奈何張磊一點都不配合。
張磊在初中的時候，各門功課都是拔尖的水平，甚至創造過除了一兩門課其他分都是最高分的佳績，加上在老師面前懂禮貌，又是本校老師的孩子，當然是大多數老師的寵兒，尤其是在原班主任住院之後更是如此。
但是在新的班級，張磊明顯感到了有些不同，尤其是班主任吳老師，張磊總覺得她好像是對自己有了看法。
這其實跟張磊自己也有關係，上海的教材確實和東北的不同，尤其是數學，有的地方東北初中已經教過的課程，上海的高中還會再教一遍，有的東北還沒有教過的內容，他們在初中已經教過了一次。
張磊的基本功還是相當的紮實的，所以已經教過的內容他根本就沒有必要再複習一次，上課的時間索性就用來看那些東北沒有教過這裡又跳過去的內容了。
當老師的怎麼會喜歡上課不聽講，不知道在那裡自己翻什麼的學生，更何況張磊在第一天就在那幾個沒有搬書的幾個男學生裡面，通常情況下只要不是無可救藥，男學生是不會浪費這種給老師一個好印象的機會的。
吳萍曾經想過偷襲看看張磊看的到底是什麼，可是每次只能看到張磊在上課的時候在看數學書而已，也許是他警覺，有了不少應付老師的經驗了吧，或者是乾脆就在假裝看書，其實在發呆，吳萍不知不覺中對張磊的印象更加壞了。
她到底是一個新老師，雖然教案已經會寫了，上課也沒有了問題，但是比起對於學生的瞭解，還是遠遠不如那些老教師了。如果是老教師也許就會發現上次張磊沒有跟去搬書只不過是還有些不合群，而上課看書也真的是在看其他不知道的地方，當然後一點一樣不討人喜歡就是了，沒有哪個老師喜歡自己在臺上講課，下面的學生自己看自己的。
‘到底是外地的學生，也不知道成績是真的假的，數學競賽得獎，也不知道那證書是哪裡印出來，印的跟真的似的，不過電力部，到哪裡去查證啊！’吳萍心裡面真的就是這麼想的‘等到摸底考試的成績出來的，我看你能裝多長時間！’
摸底考試採用的是突襲的形勢，根本就沒有給這些學生準備的時間，考的就是這兩個多星期學過的內容，再加上一些初中的知識。
有很多學生其實已經猜到了，從上一屆那裡他們可以知道這個學校的習慣，可是張磊上哪裡認識人去，就算在這個班級裡面他能叫得出名字的也只有區區幾個人。
一個是跟他一起坐在第一排的同桌，個子跟他差不多的小瘦子王澤，據他自己說他人雖然瘦，但是力氣很大的，引體向上可以做四五十個，張磊當然是當他吹牛B。
還有就是第一天認識的林風了，只不過那天之後兩個人雖然會打打招呼，但是張磊也不知道應該跟他說什麼，看他跟其他的學生似乎也有很多話可以說的，就算張磊想說也插不進話去。
另外兩個能叫出名字的就是劉楚和吳晨了，就是那天比試的大力士，因為特殊的表現張磊記住了他們的名字。只不過只是張磊記住了他們，他們記沒記住張磊就難說了。
其實還有一個，她的聲音嗲嗲的很好聽，張磊不怎麼
