第23部分 (第2/4頁)
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可惜保成沒聽懂，只顧窩在蘭芷懷裡低著頭委屈，展顏又是一道冷冷的目光掃過，這次物件是保清，保清縮縮脖子，不敢繼續玩鬧，開始認真摘草莓，別看他人不大，動作卻很仔細，一顆草莓也沒糟蹋。從這些蔬菜水果開始栽種，展顏就帶著保清到溫室裡親自動手，從挖坑澆水，到除草施肥，保清每一種都做過，還有一棵蘋果樹的名字就叫保清，是保清親手栽種的，展顏說，等這棵樹上結了蘋果，保清就可以摘下來送給每一個他喜歡的人，保清對此非常期待，也由於親自參與了耕種的全過程，保清對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有著很直觀的感受，也開始分外珍惜糧食。
從展顏到了這裡，不少東西發生改變，首先就是玄燁本應該有的兩個夭折的兒子沒有了，其次孝莊和太后沒有一直呆在皇宮裡，而是走了出去，還有那些本來不該出現的武器、生活用品，件件都說明，展顏最初的想法是可以實現的，在這個不知道是不是平行空間的空間裡，她和玄燁可以打造一個強國，不用重複歷史上中國那段屈辱的歷史。
展顏性子雖淡，卻也是接受了十幾年愛國主義細想洗腦的新社會青年，對國家的感情不可謂不重，沒有機會也就算了，可是當機會擺在面前時，她自然會去做出努力，儘可能的讓自己的國家變強，不被任何勢力欺負，讓自己的國人，不管站在什麼地方都能挺直腰桿，不被人稱為“東亞病夫”，不簽訂喪權辱國的不平等條約，不求稱霸世界，只求傲立一方，這可能是每一箇中華兒女共同的心願，展顏現在正為這個目標而奮鬥。
在展顏和玄燁的共同努力下，現代課程的第一批學生，安親王嶽樂找來的那十幾個書生，經過兩年系統的學習，已經勉強可以畢業，玄燁派人找了兩百名孤兒，辦了一個皇家學院，把二百人分成五個班，分別是物理班、化學班、地理班、生物班和綜合班，每個班顧名思義，主要研究內容都不相同，只有綜合班的人是都要學習，他們這四十個人是培養的第二批教員，剩下的一百六十人，則要在畢業後，把課本上的知識變成現實，比如物理書裡講的“電”，化學書裡講的各種藥劑，地理書裡的礦藏等等。這些孤兒都是無家可歸的人，在進入學校之前，過的都是豬狗不如的生活，被選中之後，不但能吃飽穿暖，還能讀書寫字，他們沒有一個不是拼了命學習的，就怕表現的不夠好，學校裡不要他，讓他繼續過以前那種生活，態度之認真，學習進度之快，現代義務教育下的學生們難以望其項背。
番外之展燁的執念
展燁小時候的記憶是黑暗的，唯一的一抹亮色，來自於展顏。
展燁記事很早，可能痛苦的記憶總是讓人印象深刻，他清晰的記憶來自於自己的身份，他是一個私生子，周圍的人都這麼講，他的媽媽從來不辯解，只會在背地裡哭。
私生子是什麼，小展燁不知道，他只知道這不是什麼好話。展燁的爸爸是誰，他也沒有印象，好像在他生命中，那個男人從來沒有出現，媽媽的抽屜裡藏著一張相片，從來不給展燁看，但展燁知道，那是爸爸的相片。
展燁小時候沒有名字，媽媽只叫他寶貝，每當他問起為什麼他沒有名字時，媽媽總會說他的名字要等著爸爸來給他取，不過他們一直也沒有等到。
展燁從來沒有見過什麼親人，他身邊只有媽媽一個人，小時候他什麼也不知道，大了才明白，爺爺家所有人都沒有接受過他的媽媽，外公家對她媽媽不知廉恥的行為深惡痛覺，在展燁出生後，就和展燁的媽媽斷絕了一切關係，所以，他從來只有媽媽一個人。
周圍的人都看不起他的媽媽，同樣也看不起他，沒有人願意跟他媽媽說話，他們也不讓自家小孩和展燁玩，反而讓他們見了展燁就罵，說他是私生子，是野孩子，是雜種，小展燁不知道這是什麼意思，哭著跑去問自己的媽媽
