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我轉交的一封信。」
老朱？
舒沅眉心一抖，瞬間坐直了身，視線亦從手機螢幕上的簡訊框，瞬間轉移到秦四喜身上。
儘管原告律師又一次開口抗議，極力阻止，但顧益華是何等精明人物，見狀，又是一番情理交雜的說服「工程」，爭執片刻，法官最終還是同意，讓秦四喜在二度宣誓、並提交老朱的手寫申請書過後，代為朗讀該封信件。
偌大的法庭中，由是很快安靜下來。
只剩下不急不緩的女聲，一字一句念著：
「尊敬的審判長及諸位審判員：你們好。
我叫朱誠，今年五十三歲，漢族人，上海城南中學在職教師。
很抱歉，只能以這樣的方式出現在法庭上，箇中有太多無奈難以贅述，如今能鼓起勇氣說出這些話，也僅僅只是因為，我怕自己百年之後，依然過不去良心那關，也知道有些話必須由我來說。所以，哪怕頂著巨大的壓力，我還是決心把實話說出來——那就是我的學生，舒沅，在長達兩年甚至三年的時間裡，一直遭受著我其他學生，最嚴酷也最天真的校園暴力。
我不知道使用這個詞是否正確，或許我們更應該稱之為教育失守，否則，實在很難想像，為什麼在教書育人的校園裡，存在的卻是如此醜惡，如此死不悔改的現象，讓一部分學生將他們的快樂建立在對另一部分學生尊嚴的踐踏之上。我身為人民教師，其實始終想不明白，難道扇人耳光令他們快樂嗎？明知同學怕黑卻將其關在幽閉空間內，任由對方崩潰痛哭，令他們快樂嗎？聚眾嘲笑一個人的外表，取難聽的綽號，將人打到器官受損，又不願意直面責任，這樣的結果讓他們快樂嗎？
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