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“這，這混賬話！”
“是說的？”
學生認真道：“是杜預，杜解元說的。他剛剛詩成鎮國，告誡我等學子，一個好男兒適逢亂世，應該如何建功立業？”
老夫子額頭青筋暴起，怒道：“這都是歪理邪說！萬般皆下品，惟有讀書高。你們一群讀書人，上什麼戰場？是唯恐自己死的不夠快嗎？上戰場，乃是赳赳武夫之事，要送死，讓他杜預去死！”
學生還未回答，卻只聽得杜預的聲音，遙遠縹緲傳來：“請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？
器焰囂張、滿嘴聖人的老夫子，轟然呆滯，長大嘴巴，卻說不出一個字來。
課堂上，頓時大亂。
學生們，各個興奮。
“請君暫上凌煙閣？”
“若個書生萬戶侯？”
一個小學童不明所以，問那帶頭學長：“後兩句，是什麼意思？”
學長血脈賁張，熱血沸騰，虛空擘畫，眼神炯炯道：“請你登上那畫有開國功臣的凌煙閣去看一看，又有哪一個書生曾被封為萬戶侯？
學生們，豁然站起，眼神熾/熱。
不光此地、此學堂，整個大唐，八十一個州郡上空，都在久久迴盪著杜預慨慷激昂的反問：封侯拜相，繪像凌煙閣的，哪有一個是書生出身？
亂了。
大唐的學政系統，徹底亂了。
金陵，大唐臨時國子監。
監生、貢生們，正在上課。
今日，乃是一代大儒、名士朱旭講授周禮】。
朱旭搖頭晃腦、引經據典、滔滔不絕，講授著周禮：“毋不敬，儼若思，安定辭。安民哉！”
“半部周禮，可治天下。”
“只要你們研究周禮】，引經據典、仔細研修、聖人之道，必能將來成就一代名士，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
朱旭正在吐沫星子亂飛，講得起勁，突然聽到空中傳來杜預的詩詞：“男兒何不帶吳鉤？”
他拍案而起，氣得發抖：“繆論！此子謬論也！”
“打仗，乃是無腦武夫才做的事，是我等高貴的讀書人乾的事嗎？”
“半部聖言，可治天下！”
“我等讀書人，只要悉心研讀聖人之言，便不愁飛黃騰達，高/官厚祿。何必要去拎著腦袋，冒險打仗？”
誰知，杜預接下來兩句詩，貢生、監生們騷動起來。
一個貢生突然站起，將書本禮記】鄭重其事，還給了朱旭，就頭也不回往外走。ap..
朱旭愕然：“你去哪？”
貢生驀然回頭，大笑道：“杜解元說的清楚——請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？太宗凌煙閣，二十八功臣像中，可有一位是書生像？憑著您說的半部周禮，封侯拜相的嗎？”
他大袖一揮，仰天而笑而去：“我要效仿杜案首，投筆從戎，男兒吳鉤，奔赴前線，殺敵報國，收取關山五十州去了！”
朱旭大怒，正要發作，卻看到又一個平素很喜歡、很有天賦的貢生長身而起，深深作揖：“拜別恩師，學生也要奔赴關山，協助杜解元建功立業。若得僥倖不死，再來門下學習。”
這貢生從容而去。
又一個才華橫溢、少年得志的茂才，慨然而起：““大丈夫生於天地之間，適逢亂世，當效杜解元、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”
他也投筆放書，從容而去。
國子監，一片大亂。
貢生、監生們紛紛仿效，慷慨而起。
“尋章摘句老夫子，寧如()
封侯大丈夫？”
“我等想要安心學習，一展宏圖，但
