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命都堪稱神蹟。即便他們不知道神蹟是如何創造的，只要知曉那並非神明的造物，而是科學的產物，是凡人一代又一代的創造，對他們就是莫大的鼓舞與誘惑。尤其是蘇頌這等科學天才，只會迫不及待地踏上這條路。
而其他沒有科學天賦、求知慾也不那麼強的人，同樣大受震撼。或許他們不會走上科學的道路，但走上這條道路的人將在他們心中擁有光環，那是創造奇蹟的光環。
如此，以後的科學家將生活在一個對他們更友好的社會，這無疑是有利於科學創造的。正如宋朝“萬般皆下品，唯有讀書高”的氛圍，不就誕生了大批大批的讀書人嗎？當基數夠大時，頂級人才的數量就更多了。
倘若說科普是塑造氛圍，激發興趣，那麼《科學入門·幼兒版》就是恰到好處遞出了一把鑰匙，讓感興趣的人得以走入大門，至於入門之後能走多遠，那就靠他們自己。
畢竟，《科學入門·幼兒版》真的就是幼兒版，其中只有最簡單的理科知識，不存在什麼可以抄的後世科學技術。
——要是沒有自己的思考與研究，全靠抄作業，無異於揠苗助長。短時間內或許能提高科技水平，卻培養不出真正的科學家，最多隻是培養出一批技術工人而已。
另一平行時空的北宋，已經創造出水運儀象臺的老年版蘇頌目不轉睛地觀看著《世界科學簡史》，心中靈感源源不斷。
“吾生也有涯，而知也無涯……”良久，他才感嘆一聲，“今日始明莊子之言也。”
——已是古稀之年的他只感覺全身上下充滿了活力，再活二十年都不成問題！
這時，一陣急匆匆的腳步聲傳來。蘇頌一抬頭就看到了滿臉激動的僕人，他不免疑惑：“何事發生？莫非門口又堵了？”
自從這期特殊盤點一出，來蘇府請求拜師的人就源源不斷，大門都堵了好幾天。這裡面有真心實意對科學感興趣的，也有純粹衝著他的名望和地位而來的，有貧寒學子，也有王公貴族，令蘇頌不勝其擾。
他倒也並沒有藏著掖著的心思，反而很樂意將自己的學識傳授給志同道合的年輕人，問題是一時之間很難進行篩選啊。
“老爺，這回來的是宮裡的人。”僕人一臉興奮，“他們
帶著官家的聖旨呢！”
不久後，一則訊息轟傳汴京：製造出水運儀象臺的研究團隊都獲得了大宋天子的賞賜，其中蘇頌蘇大人直接被封虛爵。
又有小道訊息流傳：據說天子打算設立新的書院，專門傳授算術、醫學、天文等學科，蘇頌與沈括，都將擔任書院老師。
如此，堵在兩人門口的人群終於散了。
……
在這樣熱熱鬧鬧彷彿過年般的氣氛中，七日時間一晃而過，沉寂的水晶再度亮起。
雲霧氤氳，蒼茫無垠，霧氣之中遠古先人一一登場，歷朝歷代輪流交替，幼童歌聲迴圈不斷，直到清朝的版圖在炮火中破碎，閃閃發亮的金星於晨曦中升起，萬里山河一片紅，熟悉的開頭片段這才告終。
淡淡的雲霧在水鏡表面凝聚出幾行大字。
【盤點歷朝歷代特殊歷史拐點——】
【第六彈——
《明末輓歌：神州陸沉千秋共嘆》】
“明末輓歌……神州陸沉？”
觸目驚心的一行字，令歷代大明天子猝然變色。明太祖朱元璋咯吱咯吱咬牙。
哪怕早就有這一日，就連線替的王朝是滿清都已知曉，他心中之痛依舊半分不減。
“——咱的大明，沒了？”
一旁的馬皇后嘆息一聲，安撫地握上他的手，朱元璋也緊緊握住了馬皇后的手。
他嚎得像是個經歷了三天三夜陣痛、好不容易才生下崽就被
