第15部分 (第1/5頁)
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便是黎寶璐來了後總有各種意外，他也能儘快調節自己的計劃，總之每日要看的書，要練的字不會少便是，就是沒完成任務他事後也會補起來。
這點無人教過他，他是無師自通的，五歲的小孩能思能做到這點可見其厲害了，黎寶璐要是沒有前世的記憶也不可能做這樣的計劃表。
然而顧景雲比黎寶璐想象的更聰明，看到黎寶璐一下做了七天的計劃表，他心裡便想，那他能不能將計劃表做長點？
比如先確立一個大的目標，然後是中目標，最後才是小目標，而計劃也可根據不同的目標計劃起詳略，執行過程中再根據實際情況進行調整變通……
這樣一來，他對時間的掌控肯定會更合理詳細，他離自己的目標也會更近。
顧景雲心中思索，手上卻一心二用的幫黎寶璐謄抄她的計劃表，沒辦法，她的字實在是太難看了，難看到她自己都看不下去。
喜滋滋的把顧景雲抄出來的計劃表貼在牆上她才發覺不對，她才三歲，做出這樣的計劃表不會有人把她當妖孽吧？
她略心虛的看向顧景雲，小聲的道：“景雲哥哥，你不問我這東西是跟誰學的嗎？”
顧景雲蹙眉，問道：“這還有跟人學嗎？”
這不是很平常的事嗎？
計劃自己明日要做的事為何還要跟別人學？
一向聰明得天怒人怨的顧景雲並不覺得這是多高深的本事，不過是他以前沒想到要提前計劃那麼多天的事罷了，現在知道也不過是順勢而為的事，又不是多大的事。
他是真的不覺得這是多厲害的事。
黎寶璐鬆了一口氣，揚起笑臉高興的與他道：“這當然不是我想出來的，是跟我祖父學的，他總是把未來幾日要做的事都列好，我發現這樣很好就學了。”
顧景雲不在意的點頭，“時間未必卡得準，你這兩日留意一下，再調整調整吧。”
如果說黎寶璐是得益於前世的教育，畢竟沒有哪個時代的教育會把這種帝王學平常運用到義務教育中。
在家裡父母兄長會給她做計劃表，在學校里老師會要求他們做計劃表，而畢業後她當了支教老師，一人肩挑學校所有課程，負責四個年級的學生，更要做好計劃表，為了讓學生們的成績不下滑，還要檢查他們的計劃表，所以她對這東西熟悉的程度無異於吃飯睡覺，也因此一時沒防備，一下就暴露出來了。
如果在她面前的不是顧景雲，而是秦信芳或何子佩中的任何一方，她都矇混不過去。
因為他們是知道正常的孩子該是什麼樣的，自家外甥逆天，那也是他們從小看到大的，雖震撼卻不會懷疑什麼。
但黎寶璐不是。
何況，計劃表這東西在這個時代還真的不普及，連秦信芳此時都沒教顧景雲呢。
而這世上唯一不會懷疑黎寶璐來歷的大概就顧景雲一個了，不管她暴露了多少。
因為在他看來，這是很平常的事，聰明的人都是可以無師自通，一通百通的，因為他就是這樣的！
而且他自出生後就在這個小村莊裡，接觸的便是這些罪村的村民，書上讀得再多，他也不知道外面是怎樣的世情，更不會知道一般小孩的智商該是怎樣的。
罪村的孩子除了他大多都不識字，如果說罪村的孩子走路只能看到腳前三步，那顧景雲便是能透過腳下的路推斷出遙遠的山那邊的情況，所以他一直有一種我站高山巔俯視眾生的感覺。
偏偏比他站得還要高，看得還要遠的舅舅卻一個勁兒的讓他往下走，別站得抬高，免得高處不勝寒。
他不止一次的表示過他不覺得寒冷，反而還享受這種臨風而立的感覺，但舅舅全是一副自豪卻又無比擔憂的神情看他。
