第27章 補習 (第1/2頁)

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“時寧，幫我看看這道題。”張瑤拿著一道數學練習題過來問葉時寧。

葉時寧剛要接過來看，“寧寧也幫我看看這道題。”劉媛遞過來一道英語的選擇題。

葉時寧將兩人的練習冊接過看了看，發現昨天剛給別的同學講過。王嘉薇也抽空瞟了眼葉時寧手裡的題目，看到這兩道題脫口而出的說，“這不是你昨天剛給甜甜講過的嗎。”

“嗯。”

葉時寧看了問題，先後給張瑤和劉媛講解。

兩人聽懂會座位後，王嘉薇對葉時寧說，“寧寧，你要不讓他們將不會的題目找出來，集中到一個時間給他們講解，這樣你就不用重複解答同一個問題，他們也能收穫更多的題目講解。你看怎麼樣？”王嘉薇也是擔心葉時寧學習的時間被佔用太多，想出這麼個辦法。

“可以是可以，那挑在什麼時間講解？”葉時寧認為這個辦法很不錯，就是不知道選什麼時候講解比較好。

“當然是晚自習呀！老師不是給你們住校生安排了晚自習？正好挑一天的晚自習讓走讀生也來學校，一起聽你講題目。”走讀生都住的離學校不遠，晚自習就一個小時，也不耽誤他們回家睡覺。

“他們願意嗎？”晚自習是同學們自由支配的時間。

“怎麼不願意！你看看你課間都時間休息了，你人好特意挑時間給他們講難題，他們肯定願意！”王嘉薇拍了拍胸脯，豪氣的說，“這事交給我，下節課剛好自習，我跟大家說。”

葉時寧也覺得專門挑個時間集體講解確實不錯，可以說是她給同學們開小灶。

“好。”

最後一個學期班級裡學習氛圍前所未有的好，自習課同學們都安靜的坐在座位上做題。

王嘉薇走上講臺，示意同學們停下筆，聽她說幾句，同學們停下手頭上的事情，好奇的看著她，等待下文。

王嘉薇清了清嗓子，讓全班同學都聽得到她說的話，“是這樣的，我有一個提議……”將商量好的事情跟全班同學轉述一遍。

“大家覺得怎麼樣？”說完詢問其他同學的意思。

“我看行！”

“我也覺得可以有，我們自己的難題解決了，還可以聽聽其他同學的難題。”

“是啊！這樣時寧也不用重複單獨給幾個人講同一個題。”

大部分同學都認同王嘉薇的提議，也有同學不願意來的，王嘉薇直接表示這是自願的，葉時寧是用自己的時間給他們講題。

“那我們走讀生來學校是不是要先給班主任報備一下？”一個走讀生提問。

“當然要的，我只是先跟大家商量這個提議，如果你們接受的話，我和寧寧會去跟班主任商量的。”她有很大把握饒老師會同意這件事，這種有利於學生學習的提議，饒老師肯定會同意的。

“那我沒問題了。”剛才提問的同學表示。

下課後葉時寧和王嘉薇一起去教師辦公室跟班主任說了葉時寧主動給同學補習這件事。

饒老師聽完想了一下就同意了，不過還是跟葉時寧兩人回教室跟走讀生說明回家問家長是否願意讓他們來學校聽葉時寧講題，如果願意晚自習下課後家長必須來學校接他們回家。

饒老師考慮到天黑讓他們自己回去不安全，家長來接比較穩妥。

住校生晚自習坐班老師會帶他們回宿舍。

走讀生當天回家就跟家長商量這件事，家長們詢問後得知葉時寧同學成績優異，上學期獲得作文大賽和奧數競賽的獎狀。

人家這麼優秀的孩子願意教他們家孩子，他們還有什麼不樂意的，不就是晚修下課後接一下孩子，學校也不遠，一週接一天方便的很。

當然也不是每個同學都好學，有幾個